Наманган давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Предметом исследования установлены формы, методы и средства 
обеспечения непрерывности в обучении родному языку в начальных классах 
на основе совершенствования системы алгоритмических упражнений. 
Методы исследования. Методы сравнительного изучения и анализа 
философских, педагогических, психологических, методических источников 
по теме исследования, наблюдение, беседа, опрос, тестирование, обобщение 
педагогических 
опытно-экспериментальных 
результатов, 
математико-
статистическая обработка результатов.
Научная новизна исследования состоит из следующего: 
разработано дидактическое средство “Тетрадь упражнений” для 
учащихся согласно требованиям международной програмы оценивания, 

---

29 
направленной 
на 
обеспечение 
преемственности 
на 
основе 
усовершенствования системы алгоритмических упражнений в обучении 
родному языку в начальных классах; 
усовершенствованы базовые компетенции учащихся (рефлексивный, 
когнитивный, просветительский, коммуникативный, социальный), а также 
психолингвистические 
способности 
на 
основе 
обучения 
во
взаимодиалектической связи языка и мышления;
усовершенствована 
модель 
образовательной 
непрерывности 
и 
прагматического 
образования 
посредством 
придачи 
приоритетности 
креативному мышлению учащихся в процессе применения системы 
алгоритмических упражнений в обучении родному языку в начальных 
классах;
усовершенствованы 
методические 
основы 
внедрения 
системы 
алгоритмических упражнений в обучение родному языку, основываясь на 
технологии 
современного 
моделирования, 
проектирования 
и 
праксиологического, рефлексивного подходов.