Наманган давлат университети табиий фанлар факультети

Ҳamkorlikda o’qitish texnologiyasi. 
Biologiyani o’qitishda ҳamkorlikda o’qitish texnologiyasining komandada 
o’qitish, kichik guruҳlarda o’qitish, «arra» yoki «zigzag», «Birgalikda o’qiymiz» 
metodlaridan foydalanish imkoniyati mavjud: 
1. 
Komandada o’qitish
(R.Slavin) metodidan foydalanilganda 
o’quvchilar teng sonli ikkita komandaga ajratiladi. Ҳar ikkala 
komanda bir xil to’shiriqni bajaradi. Komanda ahzolari o’quv 
to’shiriqlarini ҳamkorlikda bajarib, ҳar bir o’quvchi 
mavzudan ko’zda tutilgan bilim, ko’nikma va malakalarni
o’zlashtirishiga ehtiborni qaratadi. 
Ҳamkorlikda o’qitish texnologiyasi mualliflaridan biri bo’lgan R.Slavinning 
tahkidlashicha, o’quvchilarga to’shiriqlarni ҳamkorlikda bajarish bo’yicha 
ko’rsatma berilishi yetarli emas. O’quvchilar o’rtasida tom mahnodagi ҳamkorlik, 
ҳar bir o’quvchining qo’lga kiritgan muvaffaqiyatidan quvonish, bir-biriga 
sidqidildan yordam berish ҳissi, qulay ijtimoiy-’sixologik muҳit vujudga kelishi 
zarur. Mazkur texnologiyada o’quvchilarning bilimlarni o’zlashtirish sifatini 
aniqlashda ularni bir-biri bilan emas, balki ҳar bir o’quvchining kundalik natijasi 
avval qo’lga kiritilgan natija bilan taqqoslanadi. SHundagina o’quvchilar o’zining 
dars davomida erishgan natijasi komandaga foyda keltirishini anglagan ҳolda 
mahsuliyatni ҳis qilib, ko’’roq izlanishga, bilim, ko’nikma va malakalarni ‘uxta 
o’zlashtirishga intiladi.
Darsning mavzu
: Karamdoshlar oilasi. 
Darsning tahlimiy maqsadi
: O’quvchilarni karamdoshlar oilasining o’ziga xos 
xususiyatlari, yovvoyi va madaniy vakillari va ularning aҳamiyati bilan 
tanishtirish. 

---

Darsning tarbiyaviy maqsadi
: O’simliklarning xilma-xilligini tushuntirish orqali 
o’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, ekologik, iqtisodiy, aҳloqiy 
tarbiya berish.