Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

IV.Baholash qismi.
Dars so’ngida yaxshi ishlangan ishlarni talabalarga ko’rsatib tahlil qilinadi. So’ngra talabalar ishlari baholanadi.
V.Uyga vazifa berish.
Ushbu dars bo’yicha vazifa qilib bitmay qolgan ishlarni bitkazib kelish aytiladi.
11-Mavzu: Qog’ozlardan kuchukcha va baliqcha shaklini yasash.


Mashg’lotning maqsadi: Rangli qog’oz bilan ishlashga o’rgatish, ijod qilishga o’rgatish.


Dars uchun kerakli jihozlar: Qog’ozlar, rangli qog’ozlar, bo’yoq qalam yoki flomaster, qaychi, kitob, darlik.
Mashg’lotda foydalanadigan usul: Bu darsni musobaqa va tanlov tarzida o’tkazish mumkin.
I.Tashkiliy qism:
3 bosqichdan iborat bo’lib, unda salomlashish, o’quv xonasining sanitariya-gigienik holati, talabalarning mashg’ulotga tayyorgarligi, davomat, o’tilgan mavzuni aniqlash, diqqatni jamlash.
II.Mashg’ulotning rejasi:
1. Qog’ozda kuchukcha yasash.
2. Qog’ozdan baliqcha yasash.
3. Karton bilan ishlash.
III.Yangi mavzuni tushuntirish qismi.
Yangi mavzu bo’yicha talabalar savollariga o’qituvchi javob berganidan so’ng amaliy ish qismiga o’tiladi.

Qog’ozlardan buklashlar orqali ko’plab shakllar yasaladi. SHunday shakllar ushbu darsda kuchukcha, baliq shaklini hosil qilish va ularni dekarativ bezash ishlari amalga oshiriladi. Bunda oq qog’ozlar, rangli qog’ozlar, flomasterlar, elim, qaychi va kitoblar kerak bo’ladi. Avval baliqcha shaklini yasashdan boshlanadi. So’ngra kuchukcha shakli biroz murakkabroq bo’lgani uchun ikkinchi bosqichda bajariladi.

Bunda o’quvchi talabalar bilan birgalikda bosqichma-bosqich, tushuntirib, bajariladi. Hech qaysi talaba orqada qolib ketmasligi lozim. Avvalo oldindan tayyorlab qo’yilgan, ko’rgazmali qurol sifatida foydalanish uchun mo’ljallangan baliqcha va kuchukcha shakllari ko’rsatiladi va tushuntiriladi. Kerakli paytda doskadan ham foydalanib boriladi. Ushbu shakllar tasviri boshlang’ich sinf uchun mo’ljallangan mehnat darsliklarida ham mavjud bo’lib, unda mustaqil ishlash uchun foydalanish mumkin.
Darsni tanlov usulida olib boriladi va ushbu darsda baholanadi. Dars so’ngida eng yaxshi ishlangan baliqcha, eng yaxshi ishlangan kuchukchalar tanlab olinadi va talabalar bilan muxokama qilinadi.
Bajarib ulgurmagan talabalar kelgusi darsga yakunlashlari uyga vazifa qilib beriladi.