Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

IV.Talabalar bilimini baholash qismi.
Dars so’ngida yaxshi ishlangan ishlarni talabalarga ko’rsatib tahlil qilinadi. So’ngra talabalar ishlari baholanadi.
V. Uyga vazifa berish.
Ushbu dars bo’yicha vazifa qilib yakunlanmay qolgan ishlarni bitkazib kelish aytiladi.


8- Amaliy mashg’ulot


Mavzu: Silindirsimon o’yichoqlar va konussimon tayyorlash (qog’oz va karton).
Mashg’lotning maqsadi: Rangli qog’oz bilan ishlashga o’rgatish, ijod qilishga o’rgatish.


Dars uchun kerakli jihozlar: Rangli qog’ozlar, yelim, qaychi, chizg’ich, kitoblar, plakatlar va bajarilgan ish namunasi.


Mashg’lotda foydalanadigan usul: Bu darsni musobaqa va tanlov tarzida o’tkazish mumkin

I.Tashkiliy qism:

3 bosqichdan iborat bo’lib, unda salomlashish, o’quv xonasining sanitariya-gigienik holati, talabalarning mashg’ulotga tayyorgarligi, davomat, o’tilgan mavzuni aniqlash, diqqatni jamlash.
II.Mashg’ulotning rejasi:
1. Silindr haqida tushuncha.
2. Silindirsimon o’yinchoqlar.
3.Konussimon tayyorlash.


III.Yangi mavzuni tushuntirish qismi.
Yangi mavzu bo’yicha talabalar savollariga o’qituvchi javob berganidan so’ng amaliy ish qismiga o’tiladi.

Qog’oz, karton va rangli qog’ozlarda aplikatsiyalar tayyorlash bilan birga turli shaklli narsalar va o’yinchoqlar ham tayyorlanadi.

Qog’ozlarni turli geometrik shakllar holatiga keltirib unga rangli qog’oz va buyoqlardan foydalanib o’yinchoqlar tayyorlanadi. Masalan ko’nus, tsilindr, doira, to’rtburchak, (kub) peramida shakllaridir.
Misol qilib qog’ozni ilindrsimon qilib yelimlab olinadi va undan fanarga, quyonga, odam shakllari, turli hayvonchalar shakllari tayyorlanadi.
Konussimon qilib olingan qog’oz yoki kartondan rangli yog’ochlar yordamida, raketa modeli, sichqoncha, archa shakli, odamga shakllari kabilarni tayyorlash mumkin.
Kub shakllaridan, televizor, stol, stul kabi mebellar, mashina modellarini tayyorlanadi va bulardan o’yinchoq, va bezak sifatida foydalaniladi.
Darsni tanlov tarzida olib boriladi, ya`ni «Kimning tayyorlagan o’yinchog’i chiroyli va sifatli) mavzusida baholanadi.
Darsda bojarilgan ishlarni sifatiga katta e`tibor beriladi.
Bajarilgan ishlar reting tizimi asosida baholanadi va talabalar ball yig’ib boradilar.
Uyga vazifa qilib ulgurmagan ishlarni yakunlash va mustahkamlash.