Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум

 
Тема 5. Современная система отечественного 
образования: стратегия развития.
Образовательно-профессиональный путь студента 
педагогического вуза. 
Только тот может стать учителем, 
кто способен идти по дороге самоусовершенствования
и вести по ней других…
К.Д. Ушинский 
 
ЗАДАЧИ
: 
1. Дать представление о системе НПО, ее значении для 
профессионального образования и для будущей деятельности специалиста.
2. 
Рассмотреть типичные (характерные) трудности учителя, школы, системы 
образования на современном этапе развития общества. 
3. Сформировать представления о программе самовоспитания (тем самым 
готовить себя к будущей профессии учителя).
ЗАДАНИЯ 
1. Интеллектуальная «аэробика»: 
1. Что представляет собой система непрерывного педагогического 
образования? 
2. В чем состоят цели системы НПО? 
3. Дайте краткую характеристику структуры системы педагогического 
образования России. 
4. Назовите и охарактеризуйте основные компоненты профессиональной 
ориентации. 
5. Охарактеризуйте, какие, на ваш взгляд, факторы играют решающую роль 
в адаптации молодого педагога к новому месту работы. 
6. Перечислите важнейшие факторы, определяющие выбор профессии. 
7. Докажите, 
что 
в 
отношении 
педагогической 
профессии 
профессиональная ориентация не заканчивается с поступлением 
абитуриента в вуз. 
8. Какую роль в определении профессиональной пригодности будущего 
педагога играет вузовский период его профессиональной подготовки? 
9. В каких документах отражено содержание высшего педагогического 
образования? Каково оно? 

---

35 
2. Подготовьте сообщение на тему: «Примеры из жизни великих людей 
прошлого, добившихся признания и успехов в творчестве благодаря работе 
над собой».