Н. Ю. Костюнина нескучная педагогика практикум

 
 
Тема 4. Гуманистическая природа педагогической 
деятельности и культура педагога. 
ЗАДАЧИ
: 
1. Развитие первоначальных умений управления внешним видом как 
средством педагогического взаимодействия. 
2. Стимулирование потребности в повышении уровня профессионализма и 
педагогической культуры.
ЗАДАНИЯ 
1. Педагогический диктант. Подберите термин к определению: 
1. Способность педагога проникать во внутренний мир ребенка, видеть его 
психическое состояние - …; 
2. Высокий 
уровень 
профессиональной 
деятельности 
педагога, 
определяющийся по конечному результату его труда - …; 
3. К.С. Станиславский сказал: «Пустые.. – пустая душа», что он имел ввиду? 
4. Степень доверия педагогу, внутреннее признание детьми за педагогом 
права на принятие собственного решения в условиях значимой 
совместной деятельности - …; 
5. Своеобразный почерк педагога, манера действия и общения его с детьми 
- …; 
6. Негативная форма общения, которую используют некоторые педагоги 
для завоевания ложного авторитета - …,
7. Феномен 
общественного 
развития 
конкретного 
человека, 
характеризующийся наличием взглядов, убеждений, определенных 
ценностей - …; 
8. Умения, которые помогут учителю через то, что «видят и слышат» 
воспитанники, донесение до них «мыслей и души» - …. 
2. «Интеллектуальная аэробика»: 
1.Почему первое впечатление о человеке обычно бывает обманчиво? 
2.Какие стереотипы восприятия людей существуют у Вас? 
3.Обычно у одних людей мы вызываем симпатию, а у других нет. Почему? 

---

31 
4.Что в нашем внешнем виде, поведении способствует и что препятствует 
возникновению симпатий?
3. Решите педагогические задачи: 
1.Ваш коллега, отличающийся своей легкостью в общении, начал 
жаловаться вам на снижение дисциплины, уменьшение продуктивности 
уроков. Что бы вы могли ему посоветовать? 
2. Почему большинству людей бывает очень трудно повысить 
эмоциональное состояние собеседника, находящегося в «миноре»?
3. «Учитель в своей повседневной работе чаще подавляет, чем 
вдохновляет детей». Согласны ли вы с данной точкой зрения?