N. Shodiev, B. Muranov, Sh. Axmedova. Pedagogik jarayonda testlardan foydalanish uslubiyati. O’quv-uslubiy qo‘llanma

7. Ishlab  chiqilgan  test  topshiriqlarini  tekshirish  uchun 

odatda  tegishli  soha  mutaxassislari  jalb  qilinadi.  Ularni 

testlarni  tahlil  qilishda  o„quv  dasturi,  axborot  (material)lari, 

manbalari,  o„quv  mashg„uloti  tuzilishini  etalon  javob  bilan, 

javoblardagi operatsiyalar tizimi bilan solishtirib ko„riladi. 

---

27 

 

8. Farqlash testlari o„z ichiga topshiriq bilan birga javoblarni 

ham  olib,  bunda  o„quvchilar  ushbu  javoblarning  birini  yoki 

bir nechtasini tanlab olishlari kerak. Bunday testning etaloni 

bir  yoki  bir  necha  to„g„ri  javoblardan  iborat  bo„ladi.  Ushbu 

turdagi  testlarda  etalon  (javob)ga  mos  yoki  yaqin 

javoblarning  bir  nechta  bo„lishi  tekshiruvchi  uchun  to„g„ri 

javob  (etalon)ni  tanlab  olish  uchun  imkoniyatni  oshiradi, 

uning bilimlar doirasini kengaytiradi.