N. N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi

Tayanch sxemalar izohidan foydalangan holda istiqbolli o ‘qitishm
boshqarish S .N .L isenk ova texnologiyasi. 
Bu tex n o lo g iy a asositl.i 
quyidagilar yotadi:
• 
ham korlik pedagogikasiga bo4gan shaxsiy yondashuv;
• o
‘zla s h tiris h (m u v a ffa q iy a t) - o 'q itis h ja r a y o n id a b olalat
rivojlanishining eng muhim sharti;
• 
sinfdagi fa y z: xayrixohlik, oizaro yordam ;
• xatolaridan ogoh qiiish, lekin xatolar ustida ishlash emas;
• oiquv m aterialining ketm a-ketligi, izchilligi;
• 
vazifaning har bir o^quvchiga qulayligi va ularga alohida-alohidu
bo6lib berilishi;
• asta-sekin to4iq m ustaqillikka o'tish;
• 
bilag'on o'quvchi vositasida bilmaydigan oiquvchilarni o'qitish.
S.N.Lisenkova metodikasining xususiyati shundaki, qiyin mavzulai
dasturda belgilangan soatlarda em as, balki undan oldin o ‘rganila
boshianadi. Bu istiqbolli tayyorgarlikdir.
Istiqbolli tayyorgarlik 
o ‘rganilishi yaqinlashib kelayotgan qiyin 
m avzulam i yo‘l-y o ‘lakay o ‘tishning boshlanishidir.
U m u m la sh tirish
b u m u a y y a n b ilim la r a s o s id a g i m a v z u m
um um lashtirishdir.
124

---

S.N. Lisenkova texnologiyasi
ulkan istiqboli
S.N.Lisenkova metodikasi asosida materialni o ‘zlashtirish uch bosqichda 
kechadi:
1. Kelgusida o'zlashtirilishi lozim bo4gan bilim lam i oldindan kichik
hajmlarda berib borish;
2. Yangi tushunchalami aniqlashtirish, ulam i umumlashtirish va qoHlash;
3. Fikrlash usullari va oiquv xatti-harakatlarining ravonligini rivojlantirish.
4.5.4. 0 ‘qitishni tabaqalashtirish
G .K .S elevk o tadqiqotlarida o ‘qitishni tabaqalashtirish o ‘quv