N iz o m iy n o m id a g I to sh k en t davlat ped a g o g ik a universiteti mamasoli jumaboyev

Dum bilan yurish inson sha’niga yaraslanasligi, ikkichi, qoloq,
ishyoqmas tursunlaming bunday yaramas dumdan qutulib ketishi zarurligi
asarning mantiqiy xulosasidir.
Quddus Muhammadiy ko'pgina she’rlarida bolalami hayvonot, qushlar,
o'simliklar va buyumlar olamiga boshlab kiradi.
Qisqa, esda qoladigan she’rlarda shoir sodda, ammo jarangdor
qofiyalarda toychoq, tuya, laylak, xo'roz, ipakqurti, gullar, parovoz va
samolyot haqida hikoya qiladi.
Atrofdagi mavjudotlar haqida bolalarning dunyo qarashini kengaytirish,
ulaming so'z boyligi va bilimlarini boyitish Quddus Muhammadiy o'z oldiga
qo'ygan vazifalardan biridir.
«Ahmadjonning kitobxonligi» she' rida Ahmadning ko'z oldidagi kitobga
tushirilgan har bir hayvon va qushchaga qisqacha ta' rif beriladi:

---

Ana mug'ombir tulki.
Pisib turishi kulgi.
Ana o'rdak bilan g'oz,
Ana maymun sho ‘x dorvoz.
Bolalarga yaxshi tanish bo'lmagan ukki haqida juda sodda tushuncha
berilgan:
Hammadan qiziq ukki,
Tumshug'i egri-dukki?
Nechun yurmas kunduzi,
Nega yonadi ko'zi?
Surat orasida Arslon yo'qligi Quddus Muhammadiyga xos yumor bilan
tasvirlanar ekan, yo'lbarsning yurish-turishi tushuntiriladi:
«Xo 'roz qichqirar qu-qu!
Bunda yo 'Ibars, Sher yo 'g 'u...»
Shu bilan birga qolar kitob,
Goyo о 'qildi hisob.
Shuningdek, Q.Muhammadiy ham boshqa shoirlar singari she’riy
alifbe tuzgan; har bir harfga biron voqea yoki harfni oson o'zlashtirishda
bolaga yordam beradigan narsa asos qilib olingan. Bu alifbening tuzilish