Н. Г. Чернышевского А. З. Гусейнов История развития педагогической мысли Учебное пособие

1. Раскройте основные этапы жизни и деятельности Руссо.
2. Автором каких трудов является Руссо?
3. Дайте характеристику мировоззрения Руссо.
4. Общественно-политические вызгляды Руссо.
5. Раскройте основные взгляды Руссо на воспитание.
6. Какова задача воспитания, по мнению Руссо?
7. Почему здесь Руссо противоречив, считая, что воспитание должно быть для жизни и в то же время изолирует своего воспитанника от нее?
8. Какие периоды устанавливает Руссо в умственном воспитании?
9. Почему систему обучения Руссо можно назвать предметным обучением?
10. Почему нравственное воспитание должно осущест­вляться главным образом после умственного?
11. Почему задачей нравственного воспитания, как и умственного, по мнению Руссо, является воспита­ние человека?
12. Каким образом Руссо показывает противоречия, гражданского общества на историческом материале прошлого?
13. Почему бесспорно положительным у Руссо в воспитании морали является тот факт, что мораль он выводит из развития самого общества, из общественных отношений людей?
14. В чем видит Руссо назначение женщины в обществе?
15. В чем не правы представители так называемого свободного воспитания, рассматривающие Руссо как своего предтечу?
16. Почему в отношении воспитания женщины Руссо придерживается несколько иных принципов, чем в отношении мужчин?
17. Какие периоды, соответствующие этапам развития ребенка, проходит, по мнению Руссо, естественное воспитание?
18. Как понимал патриотизм Руссо?
19. Каково значение педагогической теории Руссо?
Рекомендательный библиографический список для самостоятельной работы.

1. 
   Руссо Ж.-Ж. О причинах неравенства / Под ред. С. Н. Южакова. Спб, 1907.
   
2.