Mundarija kirish bob turli yoshdagi o‘quvchilar bilan harakatli o’yinlarni o‘tkazish

MUNDARIJA
KIRISH

1. 
   BOB TURLI YOSHDAGI O‘QUVCHILAR BILAN HARAKATLI O’YINLARNI O‘TKAZISH
   

1.1. 0 ‘qituvchi — harakatli o‘yinIar tashkilotchisi va boshqaruvchisi
1.2. I—IY-sinf o‘quvchilariga mos harakatli o‘yinlar
1.3. V—Vll-sinf o‘quvchiiariga xos о‘yinlar
II. BOB. O’ YI N RAHBAMGA QO‘YILADIGAN TALAB LAR
2.1. 0 ‘qituvchining o‘yinga tayyorlanishi va 0 ‘yinni o'tkazish shart-sharoitlari
2.2. Yordamchilar tayinlash. O ‘yinga rahbarlik qilish
2.3 O’yindagi ratizomlilik. . Hakamlik qilish
III. BOB. Darsdan tashqari vaqtda o‘tkaziiadigan harakatli о‘yinlar
3.1. Tanaffus vaqtlarida о‘tkaziladigan o‘yinlar
3.2. Maktab kechalari va bayramlardaо‘tkaziladigan о‘yinlar
3.3. . Maktab to‘garakLarida o‘tkaziladigan o'yinlar.
XULOSA.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.
KIRISH
Jismoniy tarbiya va sport barcha yoshdagi insonlar hayotida jismoniy faolligi va salomatligi uchun muhum ahamiyat kasb etadi. Mamlakatimizning barcha hududlarida ommaviy sportning inson va oila hayotidagi muhum ahamiyati, uning jismoniy va ma’naviy sog’lomligining asosi ekanini targ’ibot tashviqot qilish hayotga katta umid bilan kirib kelayotgan yoshlarni zararli odatlardan asrash, ularga o’z qobiliyat va iste’dodlarini royobga chiqarishlari uchun zarur shart-sharoyitlar yaratish, ular salomatligini asrab avaylash va yoshlarni jismoniy tarbiya va sportga jalb qilishdek muhum va dolzarb vazifalar turibdi. Jismoniy tarbiya darslarining asosini talabalarni jismoniy sifatlarini rivojlantirish va salomatligini yaxshilashdan iborat bo’lib, jismoniy sifatlarni tarbiyalash jismoniy tarbiya darslarida asosan sportning yengil atletika, gimnastika, harakatli va sport o’yinlarini orqali harakat ko’nikma va malakalar o’zlashtirib olishdan iborat. Jismoniy tarbiya darslarida sport o’yinlari bilan birga harakatli va estafetali o’yinlardan foydalanish talablarini jismoniy sifatlarni rivojlantirish va harakat malakalarga o’rgatish samaradorligini oshiradi. Mashg’ulotlarda qo’llaniladigan jismoniy texnik-taktik mashqlar shug’ullanuvchilar Yoshi,jismoniy va funkstional imkoniyatlariga moslab rejalashtirilishi va qo’llanishi darkor. Ushbu mashqlar soni,shiddati, qaytarilishi va davom etish vaqti biologik qonuniyatlarga asoslanishi zarur. Agar yuklama shug’ullanuvchilar imkoniyatidan o’ta yuqori bo’lsa, bunday yuklama shug’ullanuvchilar organizmiga salbiy ta’sir ko’rsatadi. Aksincha o’ta past bo’lsa, shakillanish jarayoni susayib ketadi. Yoshlarni jismoniy tarbiya va sportning ommaviy turlari billan shug’ullantirish ishlari yaxshi yolga qo’yish ularni jismonan, ruhan sog’lomlashtirish ularning jismoniy sifatlarini rivojlanyirish, hayotiy ehtiyojlar asosida harakatga bo’lgan qiziqishni kuchaytirishning samarali vositalarini izlab toppish dolzarb masala hisoblanadi. . Bolalar maktabgacha ta`lim tashkilotlari, hamda boshlang’ich sinflar, yuqori sinflarda yuqorida aytilgan masalalarni rivojlantirish to‘g‘risida O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi PQ-4312-son Qarori “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Qarori, “Maktabgacha ta’lim tizimi uchun kadrlar tayyorlashni yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 18-maydagi 418-sonli Qarori, “Maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini yanada takomillashtirish choratadbirlari to‘g‘risida”gi 2019-yil 13-martdagi 391-son Qarori, Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini o‘yinchoqlar, jixozlar va boshqa texnik vositalar bilan jixozlash me’yorlarinining tasdiqlash, to‘g‘risidagi 2018-yil 7-mart 7-sonli qarori va shunga o‘xshash qarorlar qabul qilingan.