Муассасаларида онлайн таълим жараёнларини сифатли ташкил

4.Вазирлик ва идоралар билан ҳамкорликнинг йўлга қўйилганлиги:
тизимида 
профессионал таълим муассасалари бўлган вазирлик ва идоралар билан ҳамкорлик 
шартномаларининг мавжудлиги, ишлаб чиқариш корхоналарида амалиёт машғулотларини 
ташкил этиш учун яратилган шароит.
5. Ўқув
-
меъёрий ҳужжатларнинг мавжудлиги:
касб ва мутахассиликлар бўйича ўқув
-
меъёрий ҳужжатлар (касб стандарти, ўқув режа ва фан дастурлари) билан тўлиқ 
таъминланганлиги.
Таълим фаолияти тўлиқ масофавий ёки гибрид шаклда ташкил этилган таълим 
ташкилотларида:
 
1.
 
Академик лицей ҳамда профессионал таълим муассасаларида масофавий 
таълим учун яратилган шароитлар таҳлили: 
академик лицей ҳамда профессионал 
таълим муассасалари платформа ёки телеграмм бот орқали дарс ўтишни 
ташкиллаштирилганлиги, интернет билан таъминланганлиги ва унинг сифати, компьютер 
техникалари билан таъминланиш даражаси, уларнинг техник ҳолати, ўқитувчиларнинг 
АКТдан саводхонлик даражаси, АКТ бўйича малака ошириш курсларининг ташкил 
этилганлиги. 
2.
 
Масофавий таълимни ташкил этишда
 
олий таълим муассасаси тасарруфидаги 
академик лицейларда платформа орқа дарсларни ташкиллаштирганлиги. 

---

3.
 
Профессионал таълим муассасаларида амалий машғулотларнинг ташкил 
этилиш ҳолати.
 
4. Фан ўқитувчилари томонидан масофавий дарсларнинг ташкил этилиш ҳолати:
 
дарс жадваллари платформага жойлаштирилганлиги ва унинг “йўриқнома”га 
мослаштирилганлиги, онлайн таълим олувчи ўқувчилар билан ишлаш сифати, уй 
вазифаларининг бажарилишини назорат қилиш ва ўқувчилар билимини баҳолаш ҳолати.