Мтм мусиқа раҳбарлари тестлари тўплами

118.Jamoa bo’lib kuylash jarayonida o’quvchida qanday ko’nikma hosil bo’ladi?
O’z ovoz ijrosini boshqarish, jo’r bo’lib kuylash
Ritmik va raqs harakatlarini bajarish
Jo’rnavozlik qilish
Dirijyorlik qilish
119 Musiqa madaniyati darsida barcha faoliyatlar o’zaro qanday bog’lanadi?
Mavzu asosida mantiqan bog’lanadi
Har bir faoliyat turi mustaqil tarzda
O’zaro bog’liq yo’q
Ketma-ketlik tarzda
120 Jamoa bo’lib kuylash faoliyati qay tarzda tashkil etiladi?
Asar tinglanadi, qo’shiq mazmuni va muallifi haqida tushuncha beriladi, so’ng o’rganishga kirishiladi
B) Asar sinf jamoasi ijrosida kuylanadi, qo’shiq mazmuni va muallifi haqida tushuncha beriladi
Qo’shiq o’rganiladi, so’ng kuy tavsiflari anglab olinadi
Avval o’qituvchi ijrosida tinglanadi, so’ng raqs harakatlari orqali ijro etiladi


121.Ilk marotaba musiqa savodidan qanday bilim, ko’nikma va malakaga ega bo’lish ko’zda tutilgan?
Yetti tovush nomi, ketma-ketligi, nota chizig’ida joylashuvi
C javob to’g’ri.
Alterasiya belgilari (diyez, bemol, bekar)ni bilish
Asosiy uchtovushliklar va interval-larning aylanishini bilis
122.MTMda musiqiy mashg’ulotlar qanday reja asosida tuziladi?
Haftalik reja.
Yillik reja
Taqvim reja
Maxsus reja
123.MTMda musiqa mashg’ulotlari haftasiga necha marta o’tkaziladi?
2 marta
3.marta
6.marta
4.marta
124.MTMda haftasiga necha marotaba ko’ngil ochar o’yinlar tashkil etiladi?
1 marta
2 marta
4 marta
3 marta
124 . …. - yangi asarni tinglash, qo‘shiq aytish, o‘yin va raqslarni qo‘shib, mashq qilish davomida foydalaniladi?
Tushuntirish
Ko’rsatma berish
Izohlash
To’g’ri javob yo’q
125. .... - izohlar ijro, raqs, mashq harakatlarini, qo‘shiq aytishning turli yo‘llarini ko‘rsatishda qisqa va aniq shaklda beriladi?
Izohlash
Ko’rsatma berish
Tushuntirish
To’g’ri javob yo’q