Mt 8 Afaziya turlari va uning namoyon bo’lishi hamda bartaraf etish metodikasi

AKUSTIK-MNESTIK AFAZIYANI BARTARAF ETISH BO’YICHA KORREKSIYON-PEDAGOGIK ISH

Korreksiyon ish vazifalari:
1. Eshituv-nutqiy Xotira kamchiliklarni bartaraf etish
2. Predmetlarni muhim xususiyatlarini Vizuval tasvirlarini tiklash
3. Anamnetik Kamchiliklarni bartaraf etish
4. Ekspressiv agramatizim Elementlarni bartaraf etish
Akustik – mnestik afaziyada nutqni tiklash usullari
1. Ma'nodosh predmetlarni nomoyish qilish
2. Seriy so'zlarni takrorlash (Predmetlar, Harakatlar, Sifatlari.)
3. Elementlardan predmetlarni sanash
4. Murakkab so'zlarni bog'inlab tinglash va qaytarsih
5. So'zlarni ko’p ma’noga ega ekanligini tushunish
6. Yozma matinlarni tuzish

Semantik afaziyani bartaraf etish bo’yicha KORREKSIYON-PEDAGOGIK ISH

Korreksiyon ish vazifalari :
1. Predmentlar nomini topishdagi qiyinchiliklarni bartaraf etish
2. Nutqiy leksik va sintetik tomonini kengaytirish
3. Impressiv agramatizimni bartaraf etish
Korreksiyon ishda saqlanib qolgan analizatorlar va bosh miyyaning funksiyalarga tayanadi.
Korreksiyon-pedagogik ish tizimli-fazoviy faoliyatni rivojlanishdan boshlandi. Bemorlarga turli geometrik shakillarni, naqishlarni Vizyo tahlil qilishni rivojlantiradigan mashiqlar beriladi.
Impressiv agramatizimni bartaraf etish bo’yicha ish oldi qoshimchalar, olmoshlar ma'nosini aniqlashtirishdan boshlanadi. Bunda turli sxemalarda foydalaniladi.
1.olmoshlarning ma'nosini aniqlashtirish
2. Balandlik, Uzunliklarni, mantiqiy-gramatik tuzulmalarni taqqoslash,
3. Sonlarni taqqoslash va anqilashtirish
4. Optik leksiya va agrafiyani yengish uchun harflarning elementlarini og’zaki tavsiflash
Semantik afaziyada korreksiyon ish usullari

АFFERENT MOTOR AFAZIYANI BARTARAF ETISH BO’YICHA KORREKSIYON-PEDAGOGIK ISH

1. Kinestetik artikulyator praksis nuqsonlarini bartaraf etish
2. …Agrafiya va aleksiyani bartaraf etish
Korreksiyon ish vazifalari:
3. Nutqni tushunishning ikkilamchi nuqsonlarini bartaraf etish
4. Batafsil og’zaki va yozma bayonatlarni tiklash