Moliya bozori va qimmatli qog’ozlar” fanidan O’ q u V – uslubiymajmua

1-o’quv topshiriq
BBB jadvalini to’ldirish uchun tavsiyalar
1. Tayanch ibora va tushunchalar bilan tanishib chiqing.
2. BBB jadvalini to’ldirish uchun tayanch ibora va tushunchalarning tartib raqamidan foydalaning.

Bilaman	Bilishni istayman	Bilib oldim
1	2	3

Tayanch ibora va tushunchalar

1.	Tijorat banki	7	Cheklov
2.	Bank tizimi	8	Emitent
3.	Davlat mulkchiligidagi banklar	9	Investor
4.	Bank faoliyati	10	Qimmatli qogoz fundamental taxlili
5	Konyuktura	11	Xisobotlar
6	Industrial taxlil	12	Texnik taxlil

O’quv vizual materiallar
Kimmatli kogozlarni fundamental taxlil tushunchasini




2-o’quv topshiriq
Blis-so’rov savollari

№	Savol	Javob
1.	Moliya bozori va qimmatli kogozlar faoliyatining ”Amerikacha modeli”ni xususiyati nimada?
2.	Moliya bozori va qimmatli kogozlar faoliyatining”Yevropacha modeli”ni xususiyati nimada?
3.	Kimmatli kogozlar fundamental taxlilining moxiyati nimalardan iborat?

9.4. Amaliy mashg’ulotni olib borish texnologiyasi

Talabalar soni: 21	Vaqti: 2 soat
Mashg’ulot shakli	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustah-kamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulot.
Mashgulot rejasi	Moliya bozorini muvofiqlashtirish va nazorat qilish madellari. Moliya bozori makroregulyatori konsepsiyasi. Boshqaruvchi kompaniyalarning qimmatli qog’ozlar bozoridagi o’rni.
Mashg’ulotning maqsadi: Moliya bozorini muvofiklashtirish va nazorat kilish asoslari buyicha olingan bilimlarni mustaxkamlash
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari.
Moliya bozorini muvofiqlashtirish va nazorat qilish madellarini yoritib berish; Moliya bozori makroregulyatori konsepsiyasini aniklab berish; Boshqaruvchi kompaniyalarning qimmatli qog’ozlar bozoridagi o’rnini tushintirib berish;	Talaba uddasidan chiыadi: Moliya bozorini muvofiqlashtirish va nazorat qilish madellarini yoritadi; Moliya bozori makroregulyatori konsepsiyasini aniklaydi; Boshqaruvchi kompaniyalarning qimmatli qog’ozlar bozoridagi o’rnini tushintiradi;
O’qitish usullari va texnika	Muammoli uslub, aqliy hujum, bahs-munozara, blis-so’rov.
O’qitish vositalari:	Ma’ruza - matni, markerlar, qog’ozlar, doska, bo’r.
O’qitish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.

Moliya bozorini muvofiklashtirish va nazorat kilish amaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	talaba
I-bosqich. Mavzuga kirish (10 minut)	1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi, vazifalari va o’quv faoliyati natija-larini aytadi, dolzarbligi va ahamiyatiga to’xtalib o’tadi.	Tinglaydilar, O’UM ga qaraydilar
	1.2.Olgan bilimlarini umumlashtirish maqsadida, talabalarni faollashtirish uchun « Moliya bozorini muvofiklashtirish va nazorat kilish deganda nimani tushunasiz?» deb savol beradi, «Aqliy hujum» o’tkazadi. Fikrlarni umumlashtiradi	Erkin fikr bildiradi.
II-bosqich. Asosiy (60 minut)	2.1. Talabalarning bilimlarini tek-shirish maqsadida test o’tkazadi	Test savollariga javob beradi
	2.2. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga ajratadi, ularni baholash mezonlari bilan tanishtiradi. mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi .	Guruhlarga ajraladi, yozib oladilar, topshiriqlar ustida ishlaydilar
	2.3. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi, qo’shimcha ma’lumotlardan foydalanishga imkon yaratadi. Diqqatlarini kutiladigan natijaga jalb qiladi	Faol qatnashadilar
	2.4. Har bir guruh topshiriqlarni vatman-qog’ozlarga tushirib, taqdimotini o’tkazishda yordam beradi, izoh beradi, bilimlarini umumlashtiradi, xulosalarga alohida e’tibor beradi. Topshiriqlarni bajarilishining qay darajada to’g’ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi.	Jamoa bo’lib baja-rilgan ishning taq-dimotini o’tkazadi-lar, baxs-munozara yuritadilar, qo’-shimchalar qiladi-lar, baholaydilar, xulosa chiqaradilar.
	2.5. Talabalarning bilimlarini chuqurlashtirish maqsadida blis-so’rov o’tkazadi. Dars yakunini umumlashtiradi.	Savollarga javob beradi.
III-bosqich. Yakuniy (10 minut)	3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Bugungi mavzu dolzarb ekanligiga to’xtalib o’tadi. Olgan bilimlarini amaliyotda tatbiq etishlari lozim ekanligini ta’kidlaydi. Faol talabalarni baholash mezonlari orqali rag’batlantiradi.	Eshitadi. Aniqlaydi.
	3.2. Uyga mustaqil bajarish uchun top-shiriq beradi: «Moliya bozorini nazorat kilish metodlari» mavzusida esse yozib keling.	O’UM ga qaraydilar