Модулнинг мақсадлари

МОДУЛНИНГ МАҚСАДЛАРИ

• ЎМКҲТТКМОваУҚТИ

• МОДУЛНИНГ МАҚСАДЛАРИ
• Ўқув мақсади: Дарс жараёнида илғор педагогик технологиялардан фойдаланиш бўйича билим, кўникма ва малакаларини такомиллаштириш
• Кутилаётган натижалар: Тингловчилар модулни ўрганиш натижасида қуйидаги билим, кўникма ва малакаларга эга бўладилар:
• илғор педагогик технологияга таъриф бера олади;
• илғор педагогик технология элементларини фарқлай олади;
• дарс жараёнида қўлланиладиган таълим методларини билиб олади;
• таълим жараёнида интерфаол методларни қўллай олади;
• анъанавий ва интерфаол таълим методларининг афзаллик ва камчиликларини таҳлил қила олади.

• ИЛҒОР ПЕДАГОГИК
• ТЕХНОЛОГИЯЛАР

• ЎМКҲТТКМОваУҚТИ

• МОДУЛНИНГ МАЗМУНИЙ ТУЗИЛИШИ

• Илғор педагогик
• технологиялар

• 2.1- модул бирлиги:
• Илғор педагогик
• технология
• элементлари

• 2.2- модул бирлиги:
• Таълим жараёнида интерфаол методларни қўллаш

• 2.3- модул бирлиги:
• Таълим жараёнини лойихалаштириш

“Технология” – юнонча «techne» сўзидан олинган бўлиб, маҳорат, санъат деган маънони, «logos» - сўз, таълимот маъносини англатади.

• ЎМКҲТТКМОваУҚТИ

• “Технология” – юнонча «techne» сўзидан олинган бўлиб, маҳорат, санъат деган маънони, «logos» - сўз, таълимот маъносини англатади.

• TEXНОЛОГИЯ

• ЎМКҲТТКМОваУҚТИ

• Аввалдан режалаштирган
• натижаларга олиб
• борувчи ва бажариши шарт бўлган
• тартибли амаллар тизимидир
• Россиялик олим
• В.М. Монахов

• Ўқувчилар
• ҳаракатларида акс этган ўқитиш
• натижалари орқали
• ишончли англаб олинадиган
• аниқланадиган мақсадни ифодалайди
• И.Я.Лернер

• Педагогик жараённи
• техника имкониятлари ва инсоннинг
• техникавий тафаккури асосида
• стандарт ҳолга солиб, унинг оптимал
• лойихасини тузиб чиқиш билан боғлиқ ижтимоий
• ҳодисадир. Б.Л.Фарберман.

• Ўқитувчининг ўқитиш восита
• лари ёрдамида ўқувчиларга
• муайян шароитда таъсир
• кўрсатиш орқали уларда
• олдиндан белгиланган шахс
• сифатларини интенсив шакллан
• тириш жараёнидир
• Н.Сайидаҳмедов

• Ўқув жараёнига ёндошган ҳолда
• олдиндан белгилаб олинган
• мақсад кўрсаткичларидан
• келиб чиқиб ўқув жараёнини
• лойиҳалашдир.
• М.В.Кларин

• Педагогик муваффақиятни
• кафолатлай оладиган
• ўқувчи шахсини шакллантириш
• жараёни лойиҳасидир
• Россиялик олим
• В.П.Беспалько

• Таълим
• технологиясига
• таърифлар