23-TEMA
Arduino dásturinde LED jarıqlıǵın basqarıw
oqıw sabaǵiınıń tálim texnoloǵiyası modeli.
Waqit 2-saat
oqıwshılar sanı
oqıw sabaǵiınıń forması
Jańa bilımlerdıielew boyinsha oqıw shıniǵiw.
oqıtıw sabaǵiınıń dúzilısı
1.
Arduino dásturinde LED jarıqlıǵın basqarıw
oqıw sabaǵiınıń maqseti:
oqiwshılarǵa ilımiy teorıyalıq jaqtan bilımin elede jetilıstiremen,
oqiwshılarǵa tálim-tárbıyadaǵi kóz-qarası haqqında aytaman, oqiwshılarǵa bilımin
elede
rawajlandirıw ushın qosımsha maǵlıwmatlar haqqında aytaman..
Pedagoǵıkalıq máseleler:
Arduino dásturinde LED
jarıqlıǵın basqarıw
oqıtıw háreketlerıniń nátıyjelerı:
Arduino dásturinde LED jarıqlıǵın basqarıwdı
úyrenedi
oqıtıw usılları:
Teorıya,túsındiriw
, klaster, gúrriń,
tarqatpa
materıallar,
oqıtıw formaları:
Kishı toparlarda islew
oqıtıw quralları:
kórgizbeli
qurallar,
proektor, slaydlar.
oqıtıw sharayatları:
oqıw xanası,kompyuter xanaları
Monitorıng hám bahalaw:
Klaster islew
Oqıw shınıǵıwınıń texnologoyalıq kartası
Jumıs
basqıshları
hám waqtı
Jumıstıń mazmunı
Oqıtıwshı
Oqıwshı
1-Oqıw
sabaǵına
kiriw (5-
minut)
Shólkemlestiriwshi bólim:
1.Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵın hám qatnasın
tekseredi
Sabaqqa
tayarlanadı
2-basqısh
Tiykarǵı
bólim
(65-min)
Tayanish bilimlerin aktivlestiriw:
1. Úyge berilgen tapsırmanı soraydı, hámde
ótilgen tema boyınsha oqıwshılarǵa sorawlar
beredi, olardı bahalaydı.
Maqset hám wazıypanıń belgileniwi:
2. Sabaqtıń atı, rejesi, maqset hám kútiletuǵın
nátiyjeler menen tanıstıradı.
3. Ózbetinshe islew ushın ádebiyatlar
menen
Úy wazıypasın
kórsetedi.
Sorawlarǵa
juwap
beredi.
Dıqqat
penen
tıńlaydı,
tema atı hám
tanıstıradı;
4. Oqıw sabaǵında oqıw jımısların
bahalaw
kriteriyası hám kórsetkishleri menen tanıstıradı (1-
qosımsha)
Oqıwshılar bilimlerin aktivlestiriw:
5.
Oqıwshılardı
kishi
toparlarǵa
bólip,
oqıwshılardıń oy-pikirin elede rawajlandırıw ushın
hám olardıń pikirlew qábiletin anıqlaw ushın
temaǵa baylanıslı sorawlar beriledi.
Jańa oqıw materialınıń bayanı
6. Shınıǵıw rejesi hám dúzilisine muwapıq sabaqtı
túsindirip, anıqlamalar, temaǵa baylanıslı tayanısh
túsiniklerin jazdıradı.
7. Slaydlardı Power Point dástúrinde kórsetiw hám
tema boyınsha tiykarǵı túsiniklerdi bayan etedi.
(2-qosımsha)
Jańa oqıw materialın bekkemlew:
8. Bekkemlew ushın sorawlar yaki tapsırmalar
beredi (3-qosımsha) Jumıs kishi toparlarda dawam
etiliwin aytıp ótedi.
9. Kishi toparlarǵa bóledi,
kishi toparlarda islew
qaǵıydalar menen tanıstıradı (4-qosımsha) hár bir
toparǵa tapsırma beredi (5-qosımsha) hám
bahalaw kriteriyası menen tanıstıradı (6-
qosımsha). Jumıstı orınlaw kórsetpesin úyretedi.
10. Toparlarda jumıslardı baslawǵa ruxsat beredi.
Hár bir kishi topar qatnasıwshısınıń wazıypanı
orınlaw tártibin túsingenligin anıqlaw
maqsetinde
qaytar baylanıs ótkizedi. Orınlaw barısı gúzetiledi,
másláhátler beredi.
11. Tapsırmaǵa ajıratılǵan waqıttıń bolǵanlıǵın
málim etedi, toparlar islegen jumıs nátiyjesi
kóriledi. Topar aǵzalarına dıqqat qaratıwların hám
sorawlar beriwlerin, sonıń menen birge óz-ara bir-
birlerin bahalawların usınıs etedi. Juwapların
tolıqtıradı hám qısqasha pikirler bildiredi.
rejesin jazıp
aladı.
Sorawlarǵa
juwap
beredi. Jazıp
aladı. Dıqqat
penen
tıńlaydı.
Sorawlarǵa
juwap
beredi.
Tapsırmanı
orınlaydı.
Kishi
toparlarǵa
bólinedi.
Kishi
toparlarda
ilew tártibi
menen
tanısadı. Hár
bir topar óz
tapsırmaları
boyınsha
jumısın
baslaydı.
Hár bir topar
sardarları
shıǵıp óz
jumısların
kórsetedi.
Berilgen
qosımsha
soraqlarǵa
juwap
beredi.
Topar jumıs
nátiyjelerin
óz-ara
12. Toparlar jumısınıń nátiyje boyınsha óz-ara
bahalaw ótkeredi. Temanıń hár bir bólimi
boyınsha
pikirler bildiredi, temanıń tiykarǵı
táriplerine
itibardı
qaratadı.
Berilgen
maǵlıwmatlardı dápterlerine jazıp alıwların usınıs
etedi. Temanıń kásiplik xızmetlerdegi áhmiyeti
menen baylanıstırıp temanı juwmaqlaydı.
bahalaydı.
Maǵlıwmatl
ardı dápterge
jazıp aladı.
3-basqısh
Juwmaqlaw
shı bólim
(10-minut)
Shınıǵıw juwmaǵı:
1. Aktiv qatnasqan oqıwshılardı bahalaydı hám
xoshametleydi.
Úyge tapsırmanıń beriliwi:
2. Úyge tapsırmanıń orınlanıwı boyınsha kórsetpe
beredi(7-qosımsha).
Bahaları
menen
tanısadı.
Tapsırmanı
jazıp aladı.
Do'stlaringiz bilan baham: 
