Диспансеризация детей с синдром вегетативной дистонии (СВД) ювенильной артериальной гипертензии
Осмотр ВОП 1 раз в 3 месяц
Осмотр кардиоревматологом 1 раз в 3 месяц
Невропатолог, оториноларинголог, стоматолог 2 раза в год,
другие специалистами – по показаниям.
Контроль за А/Д 2 раза в неделю в школе
ЭКГ, анализ крови и мочи 2 раза в год, другие исследования по показаниям
Диспансерное наблюдение на протяжении 3 лет после исчезновения клинических признаков СВД
Противорецидивное лечение * 2 раза в год в течение 1-1.5 мес
с нормализацией труда, отдыха, занятий физкультурой
в питании исключить-переедание, ограничение соли, жира, крепкого чая, кофе, острых блюд
8. Физиотерапия-ультразвук, электросон, аппликации парафина на шейно-воротниковую область, электрофорез с Са++, кофеин, мезатоном, папаверином – 10-12 процедур, с повторением через 1.5-2 мес. ИРТ, массаж – 3 курса в год, водные процедуры- плавание, душ Шарко, циркулярный душ, хвойные и солено-хвойные ванны
9. Фитотерапия – валериана, пустырник, пион, хвощ, почечный чай, боярышник, адонис, шиповник, калина, рябина, травы сос спазмолитическим эффектом – мята перечная, фенхель, петрушка, укроп, морковь, айва. Тонизирующие травы – настойка женьшеня, элеутерококк, лимонник, золотой корень, пантокрин. Фитотерапия на 4-6 мес. С перерывами 1-1.5 мес на 7 – 10 дней через 2- 3 мес дозы и кратность могут быть снижены
10 Медикаментозная терапия при неэффектиности немедикаментозной терапии терапии.При симпатикотонии – диазепам, нозепам курсами до 4-6 недель, дневные транквилизаторы – тофизопам (градаксин) пипофезин (азофен, панангин, оротовая кислота, витамины, тиамин, вит.Е. При симпатикотонии – резерпин, пророксан, пропранолол. При ваготонии – бенактазин ( амизил), кофетамин, препараты Са++. При смешанных формах – мепробомат, фенибут, беллатаминал. Для улучшения микроциркуляции – винкапан, циннаризин, стугерон, актовиген, курантил, При сосудисто-мозговой недостаточности – пирацетам, аминалон, пиритинол, кавинтон. При внутричереной гипертензии мочегонные травы – диакарб, верошпирон, гипотиазид
11. Занятия физической культуры в подготовительной группе постоянно, ЛФК по показаниям
12. Группа здоровья II “Б”.
13. Вакцинация по календарю профилактических прививок
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА кластера и бумеранга.
Метод кластера позволит определить базовые знания студентов, разделить тематику на несколько больших подтем, которые будут разбираться по ходу практического занятия.
После небольшого перерыва группе объясняется работа по методу бумеранга. В дальнейшем группа делится на 3 малые группы по 2-3 студента и получают раздаточный материал.
После изучения и обсуждения материала группы разбиваются и объединяются по одному из каждой группы. Задача каждого студента объяснить остальным свою часть тематики. После обсуждения и объяснения создается первоначальная группа и проводится оценивание полученных знаний методом блиц-опроса студентов между собой.
При этом оценивается не только правильность и полноценность ответа, но и правильность и актуальность постановки вопроса. Тонкость метода заключается в том, что в работу включены все студенты, и каждая группа задает вопросы по всей тематике и оценивает свои способности организатора и лидера.
Do'stlaringiz bilan baham: |