Министерство высшего и среднего специального образования республики

 Хейзинга Йохан (Нидерланды).
Особое значение в возникновении и развитии культуры 
придавал игре, особенно для тех эпох, где поэзия включена в контекст жизни общества. 
Искусство рассматривается как игра в жизнь и как познавательная модель жизни, потому что 
связывает их воедино, допуская различные пропорции. Как игра, искусство рождает 
удовольствие от самого его процесса.
4.Литературные течения модернизма.
Символизм 
– крупнейшее течение в декадансе, зародился в 1860-х г. и развивался до 1910-х гг. 
Его философской основой стало учение Платона о «мире идей и мире вещей», 
противопоставленных друг другу. Первый – истинный, вечный, независимый от пространства и 
времени; второй – материальный – отражение первого. Объективно, символизм – отрицание 
теории позитивизма и его художественного преломления – натурализма. Задача искусства в 
символизме – выражение духовного и душевного через символ, который приходит вместо 
образа, становится многозначным. Ценится образное слово, которое вобрало неисчерпаемую 
информацию о Вселенной. Произведение становится многоплановым с глубоким подтекстом 
(«Незнакомка» А. Блока).
В 1886 г.– появляется «Манифест символизма» (Морене,), в котором дана установка на 
избранность «высокого искусства». В русской литературе символизм обретает популярность с 
середины 1890-х гг., но в отличие от европейского символизма тезис «искусства для искусства» 
не был принят (А. Блок). Постижение смысла бытия и душевного состояния индивидуума 
возможно путем 
суггестии (от 
лат.«внушение»),
поэтому произведение предназначено для того, чтобы навеять опре 
деленное настроение.
На грани символизма и импрессионизма работал П. Верлен. На рубеже веков именно в 
творчестве импрессионистов и символистов появляется верлибр («свободный стих»).

---

Символистами высказана и осуществлена мысль о синтезе словесного, музыкального и 
живописного искусств (Сонет А. Рембо «Гласные»).