Министерство высшего и среднего специального народного образования республики узбекистан

Неурочные формы занятий в физическом воспитании. 
Физическое воспитание в 
значительной мере осуществляется в форме неурочных занятий. К формам неурочных занятий 

---

относят: индивидуальные занятия (гигиеническая гимнастика, самостоятельная физическая 
подготовка), самодеятельные групповые занятия (игры, туристические походы), и т.п. 
Ноогенез
(греч. Noos - разум, genes - происхождение, возникновение). 
Ноосфера
(разум и сфера), новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная 
деятельность человека становится решающим фактором её развития. 
Норма
- 
граничная величина результатов теста, на основе которой производится 
классификация спортсменов (разряды, ЕВСК, ГТО и т.д.). Существуют три вила норм: 
сопоставительные, индивидуальные, должные. 
Нормативы 
- 
это количественные или качественные показатели нормы. 
Нормы - общепризнанные меры физической или спортивной подготовленности. 
Нравственное воспитание 
- 
целенаправленное формирование системы нравственных 
отношений и способности к их совершенствованию и созданию новых отношений. 
Нравственное воспитание в процессе физического воспитания. 
Содержание нрав-
ственного воспитания в процессе физического воспитания направлено на формирование 
нравственного сознания, чувств, взглядов и норм поведения, морально волевых качеств и т.д. 
о 
Опыт обычный 
- 
удачное применение известных методических рекомендаций творчески 
переработанных преподавателем, мастером. 
Опыт передовой 
- 
творческая разработка новой идеи, выдвинутой ледагогичес кой наукой, 
практическое воплощение этой идеи в различных вариантах.
Образовательная деятельность 
- 
совокупность последовательныхдействий, пред-
принимаемых организаторами образования, преподавателями, мастерами производственного 
обучения, другими работниками учебного заведения для достижения результатов, 
предусмотренных образовательными программами.
Образованность 
- 
личностное качество, характеризующее человека по той мере в какой он 
освоил и превратил в своё достояние имеющийся в обществе социальный опыт, прежде всего 
достижения науки и культуры.