Министерство сельского и водного хозяйство республики узбекистан


 Мультимедийное обеспечение процесса обучения иностранным



Download 0,91 Mb.
Pdf ko'rish
bet41/48
Sana20.06.2022
Hajmi0,91 Mb.
#679194
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   48
Bog'liq
vD1qjNMjAcDtEUsEm19Za0WXlJ9yZnO3l4KPicZ4

4.4. Мультимедийное обеспечение процесса обучения иностранным 
языкам в неязыковом вузе. 
Трудно говорить об обучении языкам в неязыковом вузе, поскольку 
иностранные языки относятся к дисциплинам общеобразовательного цикла и 
временной период их изучения ограничен в пользу приобретения
специальных знаний по избранной профессии. Однако современное 
требование повышения языковой культуры общества и практическая 
необходимость владения иностранными языками заставляют по –новому 
взглянуть на данную проблему. 
В настоящий момент работники вузов приступили к реализации новой 
парадигмы высшего образования, направленной на подготовку 
специалистов в соответствии с требованиями 21-века. 
Новые цели и задачи высшего образования отражены в международных 
и национальных документах и их, в общем, можно свести к следующим 
моментам: 

развитие культуры личности, понимаемой в самом широком смысле 
этого слова-от культуры речи до культуры межэтнического общения; 

реализация творческого потенциала личности обучаемого посредством 
развития осознания собственной ответственности за выбор целей, методов и 
темпов своего обучения в вузе; 

формирование 
потребности 
самообразования, 
понимание 
необходимости непрерывного автономного пополнения знаний и их 
практического применения в силу диктата информационной революции. 

Организация обучения на интерактивной основе. 
Итак, ключевыми понятиями новой парадигмы образования стали 
творчество, культура, коммуникация, толерантность, интерактивность и 


148 
автономность обучения. Показательно, что все перечисленные понятия 
аккумулирует в себе концепция «образования образованных людей». 
Во всех направлениях реализации новой парадигмы высшего 
образования исключительно важная роль отводится языку – как родному, 
так и иностранному. Необходимость усиления языковой составляющей 
вузовского образования диктуется прежде всего процессами глобализации в 
целом, и её лингвистическим аспектом в частности. В дополнение к 
традиционному общению в областях науки, образования, торговля, 
профессиональных контактов, дипломатии добавились сферы общения во 
Всемирной компьютерной паутине –Internet. 
Компьютерные технологии все увереннее завоёвывают и обучающее 
пространство и, если ещё совсем недавно мультимедийные средства в 
методическом контексте включали в себя учебники с текстами и 
картинками, аудиокассеты и видеоматериалы, то сегодня это главным 
образом компьютер, как синтезатор всех названных средств в одном 
устройстве. 
В последнее время на рынке учебной продукции появилось большое 
количество CD-ROM с курсами иностранных языков. Данные курсы, 
бесспорно, знаменуют собой качественно новый этап в теории и практике 
преподавания иностранных языков. Большим преимуществом учебных CD-
ROM является их мультимедийная основа, позволяющая представлять 
изучаемый материал одновременно в текстовой, графической, звуковой и 
визуальной формах. С психофизиологической точки зрения синтез 
мультимедиа создаёт условия для интермодальной деятельности всех 
анализаторов человеческого мозга. Известно, что логические приёмы 
запоминания в условиях эмоционально-образного контекста приводят вк 
большей прочности знаний и увеличению объема памяти. Мультимедийный 
синтез 
разнообразных 
аудио-визуальных 
источников 
информации 
активизурет синтез различных видов памяти и мышления, что в результате 


149 
интенсифицирует учебный процесс и повышает общею эффективность 
усвоения изучаемого материала. 
Интерактивная основа CD-ROM также чрезвычайно привлекательна и 
перспективна. Если при традиционном обучении задачи взаимодействия 
(интерактивности) решаются на занятиях рв режиме живого общения 
преподавателя 
и 
студентов, 
то 
принципиальным 
отличием 
телекоммуникационного общения является его опосредованный характер, 
где основным средством и парнером общения является компьютер. Путем 
аудио-визуального моделирования коммуникативных ситуаций. CD-ROM 
создаёт социокультурную атмосферу иноязычного речевого общения в 
условиях его реального отсутствия. “Эффект присутствия” позвляет 
обучаемому частично реализовать потребность в общении, которая 
считается в психологии одной из фундаментальных потребностей личности 
любого возраста и которая положена в основу теории интрективного 
обучения. Суть интерактивного обучения- научить творчески пользоваться 
языком через взаимодействие людей с различным уровнем языковой 
подготовки и познавательной активности путем преодоление “когнитивного 
конфликта” в ходе решения речевых задач. 
Материалы социологических исследований показали, что в иерархии 
ценностей максимальную оценку у студентов получило «живое общение с 
друзьями и преподавателями». 

Download 0,91 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   48




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish