Milliy istiqlol g‘oyasi va ma’naviyat asoslari -sinf

Milliy va umummadaniy kompetensiyasi:

Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliyqadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish;

xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrash;

o‘zgalarga nisbatan mehr-muruvvat, saxiylik, milliy va etnik hususiyatlari, an’ana va marosimlarini hurmat qilish.

Darsning blok sxemasi:

№	Darsning qismlari	Belgilangan vaqt.
1.	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2.	O`tilgan mavzuni takrorlash	12 daqiqa
3.	Yangi mavzu bayoni	14 daqiqa
4.	Mustahkamlash	12 daqiqa
5.	Baholash	2 daqiqa
6.	Uyga vazifa	2 daqiqa

Darsning maqsadi:

1. 
   Ta`limiy: Bolalarga ma’naviy va moddiy hayot uyg`unligi haqida ma`lumot berish.
   
2. 
   Tarbiyaviy: Bolalarga mavzuning salbiy va ijobiy xislatlarini tushuntirib berish
   
3. 
   Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.
   

DTS talablari: Bolalarga ma’naviy va moddiy hayot uyg`unligi mavzusiga bilim, kunikma va malaka hosil qildirish.

Dars turi: Amaliy, og`zaki

Dars jihozi: Darslik, doska va bur.

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

II. О`tilgan mavzuni savol-javob asosida mustaxkamlash.

1. 
   Sizningcha, ichkilikbozlik, giyohvandlik va kashandalikka qarshi qanday kurashish mumkin?
   
2. 
   Bu ofatlar olib kelgan fojialar to'g'risida hikoya qiluvchi badiiy yoxud ilmiy kitoblardan misollar keltiring.
   
3. 
   Giyohvand moddalarning noqonuniy yetishtirilishi, tayyorlanishi va tashilishi xalqaro miqyosda qanday muammolarni keltirib chiqarayotgani to'g'risida eshitganmisiz? Bu boradagi qarashlaringizni sinfdoshlaringizga aytib bering.
   
4. 
   Turli manbalardan donishmandlarning ichkilikbozlik, giyohvandlik va kashandalik haqidagi bir necha qimmatli fikrlarini to'plang va sinfdoshlaringiz bilan ularning muhokamasini uyushtiring.