Mikrobiologiya va farmakologiya

Taʼlim vositalari
Oʼquv qurollari, oʼquv jixozlari, dori vositalari toʼplami, dori vositalariga anatatsiya toʼplami, doska va bor.
Monitoring va baholash	- Ogʼzaki nazorat: nazorat savollari, oʼquv topshi-riqlarni guruxlarda bajarish - Yozma nazorat: nazorat savollari, retsept yozish

2. Аmaliy mashgʼulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti (80 daq.)	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Kirish (5 daq.)	1.1.Davomatni tekshiradi. 1.2. Mavzu nomini eʼlon qiladi, mashgʼulotning maqsadi va undan kutilayotgan natijalarni tushuntiradi. 1.3. Mashgʼulot rejasi va uni oʼtkazish xususiyatlari bilan tanishtiradi 1.4. Talabalarninig bilimlarini va amaliy koʼnikmalarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi	1.1. Tinglaydilar. 1.2. Tinglaydilar, yozib oladilar. 1.3. Tinglaydilar, aniq-lashtiradilar, savollar beradilar 1.4. Tinglaydilar, aniq-lashtiradilar, savollar beradilar
2-bosqich. Nazariy qism (50 daq.)	2.1. Mavzuning kalit savollari boʼyicha savol-javob oʼtkazadi va talabaning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. 2.2. Talabalar tomonidan toʼliq oʼzlashtirilmagan savollarga tushuntirish beradi 2.3. Talabalarni kichik guruxlarga boʼladi. Kichik guruxlarda yechish uchun vaziyatli masalalar va ulardan kelib chiquvchi prezentatsiyalarni bajarish topshirigʼini beradi. 2.4. Prezentatsiyalarni, ularni muxokamasini va guruxlarni chiqishlarini oʼzaro baxolashni tashkillashtiradi. 2.5. Mashgʼulot uchun rejalashtirilgan interaktiv oʼyin “Urgimchak turi” ning stsenariysini aytib oʼtadi. Oʼtkazilishini tashkillashtiradi. Interaktiv oʼyin asosida talabalarni bilimlarini faollashtiradi. Xulosa qiladi. 2.6. Grafik organayzerning – “Nima uchun” sxemasini tuzish qoidalarini va moxiyatini tushuntiradi. Yakka tartibda topshiriq beradilar: M – xolinomimetiklarni “Nima uchun” sxemasi asosida muxokama kiladi. Bajarilgan topshiriqning jamoaviy muxokamasini tashkillashtiradi. 2.7. Tarqatma materiallarni koʼrsatadi.	2.1. Savollarga javob beradilar 2.2. Tinglaydilar. 2.3. Kichik guruxlarga boʼlinadilar, guruxlarda vaziyatli masalalarni yechadilar 2.4. Guruxlar oʼz yechimlari bilan prezentatsiyalarini taqdim etadilar, qolgan ishtrokchilar gurux taq-dimotini baxolaydilar, savollar beradilar, oʼz fikrlarini bildiradilar. 2.5.Tinglaydilar, aniqlashtiradilar, topshiriqni bajaradilar, savollarni muxokama qiladilar. 2.6.Tinglaydilar, aniqlashtiradilar, grafik organayzerni yakka tartibda toʼldiradilar. Topshiriqning bajarilishini jamoaviy muxokama qiladilar. 2.7. Tarqatma materiallarni oʼrganadilar
3- bosqich. Amaliy qism (20 daq.)	3.1. Mashgʼulotning amaliy qismini bajarilishi boʼyicha yoʼriqnomani beradi 3.2. Talabalarga yozma nazorat savollarini va amaliy koʼnikmalarini bajarilishi boʼyicha topshiriq beradi - retsept yozish 3.3. Аmaliy ishning natijalarini va uyga berilgan yozma vazifalarni tekshiradi	3.1. Tinglaydilar, savollar beradilar 3.2. Daftarda nazorat savollariga javob beradi-lar va retseptura boʼyicha topshiriqlarni bajaradi-lar. 3.3.Tinglaydilar, xatolari-ni toʼgʼirlaydilar
4- bosqich. Yakuniy qism (5 daq.)	4.1. Mavzu boʼyicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida axamiyatga ega ekanligi muximligiga talabalar eʼtiborini qaratadi. 4.2. Talabalarning nazariy va amaliy qismlari boʼyicha bilim darajasini baholaydi va baholarni eʼlon qiladi 4.3. Keyingi mashgʼulotga topshiriq, mavzu boʼyicha kerakli adabiyotlar va internet saytlar roʼyxatini beradi	4.1. Tinglaydilar. 4.2. Tinglaydilar. 4.3.Tinglaydilar, yozib ola-dilar