Microsoft Word maktabgacha talim muassasalarida manaviy marifiy ishlar

axloq-odob, yuksak ma’naviyat asosida 
voyaga yetkazish biz uchun doimo 
dolzarb ahamiyat kasb etib kelgan. Bu 
masalaga e’tibor bermaslik nafaqat ayrim 
ota - onalar, balki butun jamiyat uchun ham 
juda qimmatga tushushini ham ko’pgina  
hayotiy misollarda ham ko’rish mumkin” [2. 35 – 36]. 
Ushbu fikr orqali odamzod uchun hamma zamonlarda ham eng buyuk boylik 
va ulug’ meros bo’lib kelgan ma’naviyat insonning faol shaxs bo’lib 
shakllanishidagi ahamiyati, ma’naviyatli odamning oila, jamoa va jamiyat (davlat) 
hayotidagi o’rni hamda ma’naviyatsizlikning jamiyat ma’naviy hayotiga salbiy 
ta’sir ko’rsatishigacha bo’lgan holatlar yuzaga kelishi to’g’risidagi ma’lumotga 
ega bo’lamiz. 
Bu tarbiyachilar va murabbiylar oldiga ma’naviy – mafkuraviy tarbiyani 
zamon talablari asosida olib borishni talab etadi. Zamonaviy talablar esa hozirda, 
ya’ni bugungi murakkab globallashuv davrida ma’naviyat sohasida vujudga 
kelayotgan dolzarb muammolardir. Ular: xalqimiz ma’naviyatini asrash va 
yuksaltirish; yosh avlodning qalbi ongiga turli zararli va yot g’oyalar kirib 
kelishining oldini olish, ya’ni yoshlarimizni mafkuralar ta’siridan saqlash va 
himoya qilish; yoshlarimizning hayot so’qmoqlaridan adashmasliklarini 
ta’minlash, ularni shiddatkor zamonning bo’ronu to’fonlaridan himoya qilish va 
eng asosiysi, yoshlarimiz tarbiyasida sog’lom nasl masalasi ham ushbu sohaning 
dolzarb masalalaridan biridir va u oiladan boshlanib, odamzot umrining oxirigacha 
olib boriladigan jarayondir. Shu sababli ham yoshlar  tarbiyasiga beparvolik qilib 
bo’lmaydi, chunki ma’naviy tarbiyadagi loqaydlik tuzatib bo’lmas oqibatlarga olib 
kelishi mumkin. Shuning uchun ham ulug’larimiz bola tarbiyasini ona qornidanoq 
boshlash kerak, deb bejiz aytishmagan. 
Bu borada J.J. Russoning quyidagi fikri ahamiyatlidir: “Tarbiya inson