Microsoft Word 4-китоб ёшлар конф 2017 май

Фойдаланилган адабиётлар: 
1.
“Соғлом турмуш тарзи асослари” Арзиқулов Р.У. Тошкент 2015й 
2.
Ўзбекистонда болалар спортни ривожлантириш жамғармасини 
тузиш тўғрисидаги (2002 йил, 24 октябрь) қарори. 
3.
Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонуни ва 
“Кадрлар тайёрлаш миллий дастури”.
4.
“Ўзбекистонда жисмоний тарбия ва спорт тўғрисида” ги қонун 
(2015 йил 4 сентябрь). 
 
 
 
 

---

“Таълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясида интеллектуал салоҳиятли ёшлар 
мамалакат тараққиётининг муҳим омили” конференция материаллари. 
132 
Таълим тизимини мукаммаллаштиришнинг устувор йўналишлари 
А.Т. Абдуқодиров СамДАҚИ “ Олий математика ва физика” кафедраси 
доценти. Н.Абдуқодирова Оқдарё политехника касб-ҳунар коллежи махсус 
фан ўқитувчиси. Ж.Сатимбоев СамДАҚИ 201-Ай ва А гуруҳи талабаси, 
Таълимнинг асосий мақсади, келгусида жамиятимизнинг ривожига улкан
ҳисса қўша оладиган, маънавий пок, ўз касбининг устаси, юксак махорат 
эгаси ва тадбиркор ёшлардан иборат баркамол авлодни тарбиялаб 
етиштиришдан, уларга чуқур билим беришдан иборат. 
Таълим тизимини хозирги жахон андозалари даражасига эришадиган ва 
замонавий таълим талабларига жавоб бера оладиган тарзда ташкил этиш ва
ривожлантириш асосида жамиятимизнинг, ватанимизнинг тараққиёти учун 
замин яратамиз. Шу боисдан хукуматимиз асосий эътиборни таълим 
тизимини ривожлантиришга қаратмоқда. Президентимиз Ш.М.Мирзиёевнинг
2017 йил 20 апрелдаги “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-
тадбирлари тўғрисида”ги қарори бунинг далилидир 
Республикамизнинг 
барча 
олий 
ўқув 
юртларида 
ва 
касб-ҳунар 
коллежларида фанларни ўқитиш жараёнида талабаларнинг илмий ва маънавий 
дунёқарашининг шаклланиш истиқболларини янада юқори чўққиларга 
кўтариш борасида қатор ишлар қилинмоқда. Бундай ишларни амалга 
оширишда биз устоз ўқитувчилар битирувчиларнинг келгусида ишлаб 
чиқаришни тўғри ташкил қила оладиган мухандис ҳамда ўз ихтисосининг 
билимдони бўла оладиган кадр қилиб тарбиялаш лозимлигини эсдан 
чиқармаслигимиз зарур. Битирувчиларни юқори салоҳиятга эга бўлган етук 
мутахассис ҳамда комил инсон этиб тарбиялаш ва уларнинг ижтимоий фанлар 
билан бир каторда умумтехника фанларига оид билимларни ҳам чуқур 
ўзлаштириши учун ўқитувчи энг аввало юксак педагогик махорат эгаси 
бўлиши, дарсларни инновацион технология асосида олиб бориши, илғор 
педагогик технологияларни тўғри қўллай билиши, демонстрацион ва бошқа 
техник воситалардан, компьютер техникасидан ва интернетдан унумли 
фойдаланиши лозим. Ахборот ресурс маркази ва компьютер синфлари барча 
фанларга доир турли электрон дарсликлар, демонстрацион маърузалар, виртуал 
лаборатория ишлари, турли жараёнларни ва дунёдаги машхур олимларнинг 
ишларини ёритиб берувчи видеофильмлар билан таъминланган бўлиши ҳамда 
талабанинг дарсдан кейин компьютер хонасида мустақил ишлаши учун барча 
имкониятлар яратилган бўлиши лозим. 
Ўқитувчи намунавий дастурга асосланган ишчи дастурни ҳар бир 
мутахассисликнинг ўзига мослаб тузиши ва унда ўша мутахассисликка 
бевосита тегишли бўлган мавзуларга кўпрок соат ажратиш ва уларни кенгроқ 
баён қилиши мақсадга мовофикдир. 
Барчага маълумки, республикамизнинг Давлат тест маркази томонидан 
олий ўқув юртларига кириб ўқиш учун иқтидорли талабаларни адолатли 
танлаб олиш мақсадида тест ўтказишнинг замонавий технологиялари 
кўлланилмокда. Лекин шунга қарамасдан олий ўқув юртларига тасодифан 

---