Методика работы с текстом драматического рассказов А. П чехова на уроках литературы

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЕ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЗБЕКИСТАНА ИМЕНИ
МИРЗО УЛУГБЕКА

Фaкультет:_______________________________________
Направление:­­­­­­­­­­­________________________________________
На тему : Методика работы с текстом драматического рассказов А.П чехова на уроках литературы


КУРСОВАЯ РАБОТА
Выполнил(а):Хамзақулов И
Принял(a): ___________________
Ташкент-2022

Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА I. МЕТОДИКА РАБОТИ СТЕКСТОМ ДРАМАТИЧЕСКОВО РАССКАЗОВ А.П ЧЕХОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1 Своеобразие драматургии Чехова........................................................6
1.2 Лекция учителя о становлении Чехова-драматурга…………………7
1.3 «Литературной визитки» о сюжете, развитии драматического конфликта в пьесе «Дядя Ваня»…………………………………………………9

ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В ИЗУЧЕНИИ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.П.ЧЕХОВА
2.1 Методические проблеми в изучении драматических произведений А.П. Чехов………………………………………………………………………..10
2.2 Общая характеристика «новой драмы»………………………………13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...…27

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования, которая рассматривается в данной курсовой работе, связана с тем, что сегодня творчество А.П. Чехова как никогда является актуальным и интересным для читателя, т.к. содержит в себе качественную социальную и антропоцентрированную сатиру, которую можно применить для описания современного общества и человека.
Особый акцент учителя литературы делают на стилистических особенностях передачи художественного замысла писателя, которые у А.П. Чехова отличались особенной оригинальностью и своеобразием.
В частности, интересно рассмотреть творчество А.П. Чехова как пример осознанного вкропления канцелярского языка в текст художественного произведения.
Степень изученности проблемы. Проблема изучения стилистических особенностей творчества А.П. Чехова достаточно подробно изучалась в научной литературе. Однако в ходе исследования обнаружено довольно мало научных работ, посвященных применению канцелярского языка в сатирических текстах писателя. Это еще раз подтверждает актуальность темы курсовой работы.
Цель исследования – выявить и проанализировать элементы канцелярского языка в ранних рассказах и очерках А.П. Чехова.
Объект исследования – ранние рассказы и очерки А.П. Чехова.
Предмет исследования – элементы канцелярского языка в ранних рассказах и очерках А.П. Чехова.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд теоретических и практических задач исследования:
1. Привести общую характеристику раннего творчества А.П. Чехова
2. Рассмотреть понятие и признаки канцелярского языка.
3. Определить значение канцелярского языка в сатирических произведениях.
4. Провести анализ применения канцелярского языка в ранних рассказах и очерках А.П. Чехова.
5. Сформулировать методические рекомендации по разработке урока по раннему творчеству А.П. Чехова для 10 класса.