Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин»

Задание 5. Вместо точек вставьте существительное, парное выделенному.

1. Учитель показал опыт. … показала опыт. 2. Писательница прочитала свой новый рассказ. … прочитал свой новый рассказ. 3. Пришёл воспитатель. Пришла … . 4. Иван Петрович – руководитель нашего кружка. Анна Петровна - … нашего кружка кройки и шитья.

Задание 6. Замените выделенные существительные словами, данными в скобках. Сказуемое и определение согласуйте с подлежащим.


Образец: Мальчик умылся. (Девочка. Дети) – Девочка умылась. Дети умылись.

1. 
   Строительство закончилось. (Спартакиада. Съезд) 2. За рекой показался лес. (Поле. Поляна) 3. Лошади стали. (Лошадь. Конь). 4. Наступила весна. (Лето. Осень). 5. Прошло лето (Зима. Весна. Тяжёлый день). 6. Пришло хорошее письмо. (Весть) 7. У дороги большой магазин. (Мельница. Хлопковое поле). 8. Брат сдал экзамен. (Сестра. Ученик) 9. Караван шёл вперёд без остановки. (Пехота. Отделение)
   

Критерии оценки знаний студентов
При оценивании знаний студентов необходимо придерживаться следующих критериев:
"Отлично" - обстоятельное, с достаточной полнотой устное или письменное изложение, на соответствующую тему. Студент дает правильные формулировки, точные определения, может обосновать свой ответ, привести примеры, отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания данного материала. В ответах проявляется понимание сути темы, творческое мышление, способность вырабатывать самостоятельную точку зрения.
"Хорошо" - студент знает весь изученный материал, отвечает без затруднений, на вопросы преподавателей, умеет применять полученные знания на практике, в устном ответе не допускает серьезных ошибок, легко устраняет отдельные неточности с помощью дополнительных вопросов преподавателя, в письменной работе делает незначительные ошибки.
"Удовлетворительно" - студент обнаруживает усвоение основного материала, но испытывает затруднение при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных и уточняющих вопросов преподавателя. Предпочитает отвечать на вопросы воспроизводительного характера и испытывает затруднение при ответах на видоизмененные вопросы, допускает фактические ошибки в устной и письменной речи.
"Неудовлетворительно" - полное незнание студентом материала, в устной и письменной речи студент допускает грубые ошибки.