Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин»

Выполните задания:

Задание 1. Определите род имён следующих существительных.
Охрана, валюта, лицо, суд, свобода, лишение, срок, имущество.
Задание 2. Подберите пары к следующим словам: певец, старик, гость, актёр, миллионер, гражданин.


Задание 3. Определите род следующих существительных: опасность, деятель, смерть, гибель, свидетель, обвинитель, деятельность, власть.


Задание 5. Допишите окончания, раскрывая скобки и выбирая правильный вариант:
Уголовн ... (ое, ый, ая) ответственность
Полн ... (ый, ая, ое) безопасность
Общественн ... (ое, ый, ая) деятель
неограниченн ... (ое, ая, ый) власть
высок ... (ий, ое, ая) ступень
научн ... (ый, ая, ые) руководитель
военн ... (ая, ый, ое) госпиталь.
Задание 6. В течение трех минут напишите имена существительные женского рода на «ь».
Задание 7. Подберите рифму («Рифмоплёт»).

дом – акция – эмиссия – чертеж – погрузка – кредит –

Критерии оценки знаний студентов
При оценивании знаний студентов необходимо придерживаться следующих критериев:

9. 
   

"Отлично" - обстоятельное, с достаточной полнотой устное или письменное изложение, на соответствующую тему. Студент дает правильные формулировки, точные определения, может обосновать свой ответ, привести примеры, отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания данного материала. В ответах проявляется понимание сути темы, творческое мышление, способность вырабатывать самостоятельную точку зрения.

10. 
    

"Хорошо" - студент знает весь изученный материал, отвечает без затруднений, на вопросы преподавателей, умеет применять полученные знания на практике, в устном ответе не допускает серьезных ошибок, легко устраняет отдельные неточности с помощью дополнительных вопросов преподавателя, в письменной работе делает незначительные ошибки.

11. 
    

"Удовлетворительно" - студент обнаруживает усвоение основного материала, но испытывает затруднение при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных и уточняющих вопросов преподавателя. Предпочитает отвечать на вопросы воспроизводительного характера и испытывает затруднение при ответах на видоизмененные вопросы, допускает фактические ошибки в устной и письменной речи.

12.