Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для домашней контрольной работы и рекомендации по ее выполнению для учащихся

Тема 2.2. Методика развития речи детей первого года жизни
Задачи работы по развитию речи детей на первом году жизни.
Поэтапное содержание деятельности. Показатели речевого развития детей до года.
Приёмы работы: речевое подражание, добавление новых звуков и слогов, слушание разных источников звуков, показ.
Основная литература:

1. 
   Яшина, В.И. Теория и методика развития речи детей/ В.И. Яшина, М.М. Алексеева; под общ. ред. В.И. Яшиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.
   
2. 
   Учебная программа дошкольного образования / Мин-во образования Респ. Беларусь. – 3­е изд. – Минск: НИО: Аверсэв, 2016. – с. 27-28.
   
3. 
   Лямина, Г.М. Развитие речи ребёнка раннего возраста: методическое пособие. / Г.М. Лямина. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 96 с.
   

Тема 2.3. Особенности развития речи детей второго года жизни
Цель и задачи работы с детьми второго года жизни. Однословные высказывания, их основные коммуникативные функции. Особенности начального детского лексикона.
Звукоподражательные слова, его этапы. Случаи расширения и сужения значения лексических единиц. Нарушение нормативной сочетаемости лексических единиц.
Развитие фонематического слуха. Связь звучания со смыслом слова. Освоение многословных слов. Перестановка звуков и слогов (метатезис). Освоение интонационных структур. Двухсловные и более фразы. Опора на предложение при общении.
Основная литература:

1. 
   Яшина, В.И. Теория и методика развития речи детей/ В.И. Яшина, М.М. Алексеева; под общ. ред. В.И. Яшиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.
   
2. 
   Учебная программа дошкольного образования / Мин-во образования Респ. Беларусь. – 3­е изд. – Минск : НИО: Аверсэв, 2016. – с. 53-55
   
3. 
   Лямина, Г.М. Развитие речи ребёнка раннего возраста: методическое пособие. / Г.М. Лямина. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 96 с.