Методы активного социально-психологич indd

Формулировки, используемые в споре, дискуссии
(по Н. Т. Оганесян): «Уважаемые колле-
ги…», «Я хотел бы выразить мнение…», «Если сравнивать оба эти мнения…», «Но из вашего 
ответа ясно…», «Эти слова не правильно выражают мою мысль…», «Лучшим путем, как мне 
кажется…», «Позвольте мне уточнить мою позицию…» и т. д.

---

103
2. Задание: 
проанализируйте вопросы дискуссии и подготовьтесь к ее проведению на ауди-
торном занятии. Какие цели вы бы поставили при проведении дискуссии? Что бы вы изменили 
в вопросах?
Дискуссия «Диплом в руках – что дальше?» 
(для студентов-выпускников)
1. Какими были ваши мотивы поступления в университет?
2. Кем вы хотели стать после окончания университета?
3. Как изменились ваши планы и какими они стали после четырех лет учебы?
4. Кто из вас мог бы перейти в сферу практической психологии?
5. Кто из вас решил совместить знания, полученные в университете за четыре года, и свою 
будущую работу?
6. Задумывались ли вы, соответствуют ли ваши личные особенности профессии психолога?
7. Как вы думаете, какие ваши качества затрудняют вам реализацию в сфере психолога?
3. Задание: 
ознакомьтесь с процедурой проведения «мозгового штурма»; прочтите правила 
проведения «мозгового штурма» в практическом занятии № 4 «Мозговой штурм» и приготовьте 
свою тему для проведения «мозгового штурма» на аудиторном занятии. Тема может быть связа-
на с педагогикой, психологией, практической деятельностью психолога в образовании.
Лабораторная работа 2 «Кейс-метод – метод анализа конкретной ситуации»
Цель занятия: 
знакомство студентов с подготовкой и проведением кейс-метода; формиро-
вание профессиональных компетенций будущих психологов; разработка кейсовых ситуаций и 
формулировка к ним учебных целей.
Задание: 
1. Прочитайте кейсовую ситуацию «Случай в консультации».
2. Определите, какие проблемы раскрываются в данной ситуации.
3. Поразмышляйте и зафиксируйте, где находятся истоки этих проблем.
4. Разработайте рекомендации по предотвращению подобных проблем.
5. Сформулируйте, какие техники и приемы использует психолог-консультант в процессе сессии.