Menejment nazariyasi

4.2.Amaliy  mashg‘ulo tning   texnologik  kartasi. 
Ish ning   bosqichlari.
Ishning 
bosqich­
lari 
va  vaqti
FAOLIYAT  M AZM UNI
0 ‘qituvchi
Talaba
1-bosqich 
Tayyorlov 
qismi 
(10  min)
1.1.  M azkur  keysning  mutaxassis- 
lik  yo'nalishiga  ta’sirini  tushuntira- 
di  va  tanishtiradi;
1.2. Mashg'ulotning nomini, o'tkazish
Tinglaydilar  va 
yozib  oladilar

---

jarayonini, rejalashtirayotgan  maqsad 
va  natijalarni  e’lon  qiladi.
1.3.  O'rganib  chiqish  uchun  keysga 
taalluqli  qo'llanmalar  va  tarqatma 
materiallar  tarqatadi.
1.4.  Taklif  etilgan  « 0 ‘zqishloqmash» 
xolding  kompaniyasi  faoliyati  bilan 
tanishtiradi.
1.5.  Mustaqil  ishlash  uchun,  vaziyat­
li  tahlil  varaqasini  tarqatadi.
1.6. Guruhlarda ishlash bo'yicha  ko'rsat- 
malar  beradi.
2-bosqich 
Asosiy 
qism 
(50  min)
2.1.  Nazariy va amaliy tomondan taq- 
qoslangan yangi materialni o'rganish- 
ni  tashkil  qiladi.  Buning  uchun  qisqa 
tarzda  korxonalarda  marketing  das- 
turini  ishlab  chiqish,  uning  tarkibiy 
tuzilishi,  marketing  tadqiqotlarini 
o'tkazish  haqida  nazariy jihatdan  ga- 
pirib  beradi.  Bu  esa  amaliy  mashg'u- 
lotning  rejasiga  asoslanib,  ekranda 
jadvallar,  chizmalar,  rasmlar  tariqasi- 
da  ko'rsatiladi  va  sharhlanadi.
2.2. Korxonaning holati bilan muzoka- 
rani  tashkillashtiradi  va  quyidagi 
m ashg'ulotning  asosiy  savollariga 
amaliyot  bilan  bog'lagan  holda javob 
beradi:
1.  Kompaniya  marketing  faoliyatida- 
gi  asosiy  mummolar  nimalardan  ibo­
rat?
2.  Kompaniyaning  marketing  tad ­
qiqotlari  natijalarini  sharhlab  bering.
3.  Xolding  kompaniyada  yuzaga  kel- 
gan  muammolarni  hal  etishning qan-
Eshitadilar, 
konspektlarda 
qisqa  tarzda 
yozib  boradilar.
Savollarga 
javob  beradilar 
va  yozib  bora­
dilar.  Savol- 
larni  aniqlay­
dilar,  muhoka­
ma  qiladilar  va

---

day  yo'llarini  taklif  etasiz?
4.  Qishloq  xo'jaligi  texnika  vosita- 
larini  ishlab  chiqaruvchi  korxonalar­
ning  marketing  dasturini  ishlab  chi- 
qishning  o'ziga  xos  xususiyatlarini 
ko'rsatib  bering.
2.3.  Talabalarni  guruhlarga  bo'ladi 
va  guruhlarda  ishlash  jarayonini  es- 
latadi  (3-ilova).  Keys  bilan  ishlash 
uchun  individual  yoki  guruhlarda 
ishlash  jarayoni  uchun  topshiriqlar 
beradi.  Jamoa  ishlab  chiqqan  hola- 
tiy  tahlil  varaqasini  to'ldiradilar, 
muqobil  g'oyalarni  tanlab  oladilar va 
baholaydilar
tushunmagan
joylarini
so'raydilar
O'quv
topshiriqlarni
bajaradilar
3-yakuniy 
bosqich 
(20  min)
3.1.  Talabalarning  marketing  das­
turini  ishlab  chiqish  holatiga  baho 
beriladi
3.2.  Marketing  dasturinining  amaliy 
ahamiyati  misollar  bilan  tushuntiriladi
3.3.  Mustaqil  ta’lim  uchun  vazifa  be­
radi:  keys  topshirig'iga  binoan  yetish- 
maydigan  texnikalar  sonini  aniqlaydi.