Менеджмента

Глава 2. Классификация школ управления
• организационные теории – изучение содержания деятельности 
по управлению организацией и определение успеха компании 
правильной организацией работ (А. Файоль, М. Вебер).
К «синтетическим» теориям, для которых характерен взгляд на 
управление как на многоплановое, комплексное и изменяющееся 
явление, связанное множеством связей с внутренним и внешним 
окружением организации, относятся: 
• системные концепции менеджмента, в том числе теория «7С»; 
• ситуационные теории управления, отрицающие наличие уни-
версальных подходов и принципов управления; 
• концепция управления по целям, сформулированная П. Дру-
кером;
• «Теория Z», выдвинутая У. Оучи.
VII. А. В. Кезин в своих работах разбил теории управления на 
три раздела в соответствии с «идеалом научности»
18
: 
1. Теории, соответствующие классическому идеалу научности 
(Ф. У. Тейлор, А. Файоль, А. Богданов, М. Вебер). 
2. Теории, соответствующие гуманитарному идеалу научности 
(А. Маслоу, Д. Макгрегор, Дж. Марч, Д. Мартин).
3. Теории, соответствующие современному идеалу научности 
(Г. Саймон, Г. Минцберг, Дж. Сталкер, А. Уолкер и др).
В связи с многообразием идей, теорий и концепций, представ-
ленных в управленческой литературе, очень трудно четко выде-
лить подходы и школы менеджмента, поэтому все классификации 
носят в известной мере условный характер. В большинстве россий-
ских учебников по менеджменту (истории менеджмента) рассма-
триваются, как правило, школа научного менеджмента, классиче-
ская (административная) школа, школа человеческих отношений 
и школа науки управления (количественная школа). 
Одной из главных методологических трудностей при проведении 
классификации теорий управления является отсутствие определе-
ния того, что следует понимать под школой управления. При харак-
теристике истории становления и развития управленческой мысли,
мы будем исходить из следующего понимания школы управления.
18
Кезин А. В. Менеджмент: методологическая культура. Москва : Гардарики,
2001. С. 7–33.

---

32