Менеджмента

Раздел II. РАННИЕ КОНЦЕПЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА
Глава 3. Концепция управления Древнего мира
3.1. Роль управления в период становления
экономической цивилизации
Самым продолжительным периодом в становлении экономиче-
ской цивилизации является первобытное хозяйство. Он начинает-
ся с момента появления человека на земле и завершается форми-
рованием классового общества и появлением государства. Через 
первобытно-общинный строй прошли все современные народы 
мира. Об этом долгом периоде становления экономической циви-
лизации не существует детальной информации, так же как и нет 
единого мнения по отдельным вопросам экономического развития 
и осуществляемой практики управления.
Можно выделить общие черты первобытного хозяйства
20
: 
1) медленные темпы биологической, социальной и технологиче-
ской эволюции;
2) коллективное присвоение и уравнительное распределение при-
родных ресурсов и результатов труда; 
3) социальное равенство, отсутствие классов, эксплуатации и го-
сударства;
4) общинную собственность на орудия труда и факторы производ-
ства, отсутствие частной собственности;
5) низкий уровень развития факторов производства; 
6) низкие темпы развития общества.
В рамках первобытного общества традиционно выделяется две 
ступени развития: присваивающее хозяйство и производящее хо-
зяйство. 
На этапе палеолита и мезолита (3 млн – 8 тыс. лет до н. э.) основ-
ной формой хозяйственной практики являлось присваивающее хо-
зяйство, главной его характеристикой было то, что человек лишь 
пользовался природными ресурсами, не производя материальных 
благ. Примерно 30–20 тыс. лет тому назад завершился процесс 
антропогенеза – превращения предчеловека в человека разумно-
го. Именно с этого времени можно говорить о накоплении первого 
опыта управления малыми социальными группами. 
20
Кашникова Т. В., Костенко Е. П. Экономическая история. Ростов-на-Дону : Из-
дательство ЮФУ, 2010. С. 23.

---

35
3.1. Роль управления в период становления экономической цивилизации
История развития человеческого общества свидетельствует 
о том, что для него характерно стремление к упорядочению, кото-
рое выступает как движущая сила в совершенствовании и разви-
тии управления. То есть общественные отношения, развивавшие-
ся в первобытном обществе, включали в себя и исходные начала 
управленческих отношений
21
. 
Единицей социальной организации в то время была груп-
па или племя, состоявшее из пяти – семи семей. Они вели коче-
вой образ жизни, связанный с миграцией дичи, но в пределах 
определенной территории. Контакты между группами были от-
носительно редкими. Основой экономических отношений высту-
пала общественная собственность и общественная (совместная) 
деятельность. Происходило уравнительное (с учетом пола и воз-
раста) распределение имеющихся ресурсов. В таких раннеперво-
бытных общинах выделялись вожаки, или лидеры, что приводило 
к возникновению первых элементов управленческих отношений,
т. е. отношений власти – подчинения, власти – исполнения. 
На этом этапе развития управленческих отношений они реали-
зовывались в основном через инстинкты, например стремлением 
к коллективизму, или на основе таких властных рычагов, как по-
нукание, подчинение старшему, страх наказания и т. д. 
Эпоха неолита (8–3-е тыс. до н. э.) характеризуется переходом 
от высших форм присваивающего хозяйства (при которых начи-
нается переход от уравнительного распределения к распределению 
по труду, развитие личной собственности и появление «общего со-
брания» общины) к производящему хозяйству. Оно основано на 
производстве человеком материальных благ, необходимых для его 
жизни и деятельности. В эпоху неолита произошло первое обще-
ственное разделение труда между земледелием и скотоводством. 
Значение этого события было огромно. Впервые люди получили 
возможность строить относительно устойчивые поселения, уве-
личивать производительность хозяйства, повысилась надежность 
обеспечения продовольствием. Это позволило делать материаль-
ные запасы и уделять больше внимания деятельности, не связан-
ной непосредственно с получением средств к существованию. 
21
Всеобщая история менеджмента : учеб. пособие / под общ. ред. И. И. Мазура. 
Москва : ЕЛИМА, 2007. С. 56.

---

36