|
“Competence”
so’zi
“to compete”
so’zidan kelib chiqqqan bo’lib,
“musobaqalashmoq”, “raqobatlashmoq”,”bellashmoq” Degan ma’noni bildiradi.
So’zma so’z tarjima qilinsa “musobaqalashishga layoqatlilik”ma’nosida keladi.
Kompetensiya
— mavjud bilim , ko’nikma va malakalarni kundalik
faoliyatda
qo’llay
olish
qobiliyati.
O’quvchilarda
shakllantiriladigan
kompetensiyalar tayanch va fanga oid bo’lib , ular ham o’z navbatida guruhlarga
bo’linadi.
Dunyo bo’yicha o’zaro kelishib olingan yagona tayanch kompetensiyalar
ro’yxati yo’q. Kompetensiyalar, eng avvalo jamiyatning fuqarolarini tayyorlash
uchun berilgan buyurtma bo’lganligidan, bunday ro’yxat ma’lum davlat yoki
regiondagi jamiyatning o’zaro kelishilgan nuqtai nazari bilan belgilanadi.
O’zbekiston ta’lim tizimi uchun ishlab chiqilgan tayanch kompetensiyalari
Kommunikativ kompetensiya . Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi. O’zini –
o’zi rivojlantirish kompetensiyasi. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi. Milliy
va umummadaniy kompetensiya. Matematik savodxonlik, fan va texnika
yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi.
Ta’limning barcha bo’g’inlarida o’qitiladigan fanlari kabi, boshlang’ich
sinflarda o’qitiladigan mehnat ta’limi darslariga kompetensiyaviy yondashuvli
darslarni tashkil qilish davr talabidir.
O’quv rejasiga ko’ra boshlang’ich sinflarga haftada bir soatdan mehnat
ta’limi darslari ajratilgan. DTS va mehnat ta’limi (texnologiya) fani dasturida
ko’rsatilgandek, 1-4-sinflarda o’quvchilarga rangli qog’ozlar, plastilin, yumshoq
materiallar, tabiiy ashyolar bilan ishlab turli turli buyumlar, o’yinchoqlar yasab
dastlabki konstruktorlik va tikuvchilik qobiliyatlarini rivojlantirish nazarda
tutilgan. Shuning uchun mehnat ta’limida o’tkaziladigan har bir dars mavzuiy reja
asosida o’tkazilib, o’quvchilarga DTS talablarida ko’rsatilgan yetarli bilim, malaka
va ko’nikmalarni bera oladigan darajada o’tkazilishi kerak. Buning uchun
o’qituvchi
masalaga
kompetensiyaviy
yondashib,
o’quv
darsliklari
va
qo’llanmalrdan , qo’shimcha adabiyotlar, internet ma’lumotlaridan foydalanib dars
ishlanmasi tuzishi, darsni o’quvchilarning jismoniy va psixologik holatlarini
hisobga olgan holda qay tarzda o’tkazishtartibini belgilab olishi zarur.
Quyida 2-sinfda texnologiya fanidan “Qog’ozni qirqish va buklash orqali
dekorativ gullar yasash ” mavzusida o’tkaziladigan dars ishlanmasi bayon qilingan.
Sana:
Mavzu: Qog’ozni qirqish va buklash orqali dekorativ gullar yasash.
Maqsad:
Ta’limiy:Dekorativ gul yasash haqida tushuncha berish va yasashni o’rgatish.
Tarbiyaviy: Badiiy-estetik didni o'stirish, Tejamkorlikni tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyasini
rivojlantirish,
Fanga oid kompetensiya 1: Buyum va mahsulot turlari, ularni tayyorlash va
ishlov berish usullarini bilish , texnologik xaritalash hamd amalga oshirish
kompetensiyasini shakllantirish.
97
Tayanch kompetensiya 2: Axborot bilan ishlash kompetensiyasini
shakllantirish.
O’tish usuli: Tushuntirish, suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi: Rangli qog’oz, qaychi, yelim, albom varog’i. Rangli qog’ozdan
yasalgan tayyor ish namunalari.
Darsning borishi:
I. Darsni tashkil qilish.
1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
II. O’tgan mavzu: Uy vazifani tekshirish. Oldingi mavzu yuzasidan ishlarni
tekshirish.Baholsh ,yaxshi bajargan o;quvchilarning ishlarini qolgan o’quvchilarga
namuna qilib ko’rsatish.
III. Yangi mavzu bayoni.
1. O’quvchilar bilan gullar haqida suhbat o’tkaish.
2. Gul so’zini tarmoqlash.Bunda oldindan har bir guruhga alohida ko’rgazma
sifatida tayyorlab kelingan albom varog’lari tarqatiladi.
3. O’quvchilarning ishlari izohlanadi va baholanadi.
4. Gullarni gullash vaqti rangi haqida savol-javob o’tkazish.
5. Bugungi yasaladigan gul;nilufar guli haqida suhbatlashish.
6. Yasalgan namuna orqali gul yasash bosqichlarini ko’rsatib berish.
7. O’quvchilar mustaqil yasaydilar.
8. Yasash vaqtida o’quvchilar ishi kuzatib boriladi.
9. Ishlash vaqtida texnika xavfsizligi qoidalari yodga olinadi,va unga amal
qilinishi nazorat qilinadi.
10. O’quvchilarning ishlari kuzatib boriladi.
11. Qiynalayotganlarga yordam berib boriladi.
IV. Darsni mustahkamlash:
1.
Yasab
bo’lgan
o’quvchilar
ishini
baholash
uchun savol-javob o’tkazaman.
2. Gullarni qanday turlarini
bilasiz?
3.
Mehnat
qurollaridan
foydalanishda tehnika xavfsizligi
GUL
98
qoidalari haqida savol-javob o’tkazaman.
V. O’quvchilar ishini baholayman.
VI. Uyga vazifa: Ishni tugatib kelish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
