Ámeliy jumısı Tapsırǵan: Iskenderova Peruza Qabıllaǵan

Ájiniyaz atindaǵı Nókis Mámleketlik Pedogikaliq Institutı Arnawli sirtqi bólim ekinshi qaniygelik Baslawish talim hám sport tarbiyaliq isi

4-kurs qaraqalpaq toparı studenti Iskenderova Peruza Baslawısh klaslarda ana tili ham matematikadan klastan tıs jumıslar páninen

Ámeliy jumısı
Tapsırǵan: Iskenderova Peruza
Qabıllaǵan: Maratkamalova Roza

Nókis-2022

2-àmeliy Klastan tisqari oqiw sabaqlari kalendar rejesin dúziw
Jobasi:

1. 
   Klasstan tısqarı oqıw sabaqların joybarlaw hám
   
2. 
   Klastan tisqari oqiw ushın usınıs etiletuǵın ádebiyatlar dizimi
   

Baslanǵısh tálim processinde oqıwshılar kórkem hám ilimiy-kópshilikke arnalǵan kitaplardı ǵárezsiz o'qiy hám tańlay alatuǵın, olardıń mazmun-mánisin túsinetuǵın bolıwlarına erisiw kerek. Bul processda oqıwshılardıń tek kitaplarninggina emes, bálki gazeta hám jurnallar oqıwına da qızıǵıwshı aktiv kıtapxan bolıwlarına itibar qaratıladı.

Ámeldegi programmalarda klasstan tısqarı oqıw dawamında oqıwshılar iyelewi zárúr bolǵan balalar jazıwchilarining dóretpelerin tańlay biliw, ǵárezsiz oqıǵan kitapların, olardaǵı qaharmanlardıń minez-qulqların bahalaw, dóretpe syujetidagi zárúrli orınlardı ajrata alıw, klasstan tısqarı oqıw kúndeligi júrgiziw sıyaqlı kónlikpelerdi iyelew belgilep berilgen.
Klasstan tısqarı oqıw, óz gezeginde, qızıqlı hám ózine tartatuǵın iskerlik bolıp, oqıwshılardıń bilimi hám dúnyaǵa kóz qarasın keńeytiredi, kúndelik turmısqa aktiv munasábet oyatadı. Sol sebepli de bul xildagi sabaqlardıń qurılısı da túrme-túr boladı.
Klasstan tısqarı oqıw sabaqlarında oqıwshılar oqıǵan kitapları esapqa alınadı, jańa kitaplar usınıs etiledi. Ǵárezsiz oqıw etilgen dóretpeler maydanınan ótkeriletuǵın sáwbetlerde dóretpe teması, janri, kompozistion dúzilisi, syujet qurılısı, qaharmanlar tımsalına tiyisli analiz elementleri oqıtıwshı sorawları tiykarında oqıwshılar sanasına sińirila barıladı.
Klasstan tısqarı oqıw sabaqlarında da kirisiw hám juwmaqlawshı sáwbetler ótkeriledi. Sabaqlar jobası pútkil oqıw jılı ushın aldınan dúzilisi kerek.
Klasstan tısqarı oqıwdıń tiykarǵı waziypası balalardı ǵárezsiz ámeliy iskerlikke úyretiw, bilimin bayıtıw hám oqıw kónlikpelerin jetilistiriw bolıp tabıladı. Oqıwshılarǵa klasstan tısqarı oqıw sabaqlarında oqıwları zárúr bolǵan kitaplar, olar menen tanısıw tártibi maydanınan kórsetpeler beriledi. Mektep kitapxanası menen birgelikte kitap kórgezbeleri shólkemlestiriledi. Bul processda kitap muqabası, tituli, betlarini parıqlay alıw, dóretpe avtorı, atların, súwretshilerdi teńib-bilip alıw, súwret tiykarında dóretpelerdiń ne haqqında ekenin, mazmunın anıqlawǵa erisiw zárúrli áhmiyetke iye.
Oqıwshılarda arnawlı bir temalarda usınıs etilgen dóretpeler ishinen kitap tańlaw hám oqıw kónlikpelerin qáliplestiriw, olardı oqıǵan shıǵarması mazmunın qısqasha sóylep beriwge úyretiw kerek.
Oqıw teması klassta oqılatuǵın dóretpeler teması menen muwapıqlıǵına, tálim-tárbiya birligine, máwsimiy, basqıshlı hám balalar qızıǵıwshılıqına ámel etken halda belgilenedi hám de dóretpeler saylanadı.

Bunda klasstan tısqarı oqıw ushın saylanatuǵın temalar, tiykarınan, tómendegishe rejelestiriliwi múmkin:

1. 
   Gulla - jasna húr Ózbekstan!
   

2. Ǵárezsizlik – ulli jen'is

3. Ózbekstannıń qaharman o'g'lonlari.

4. Tábiyaat - biziń úyimiz.

5. Ádep − altınnan qımbat.

6. Ana tilim − jan kewlim.

7. Bilim al - óner tańla hám basqa

Baslanǵısh klaslarda oqiwdan tisqari sabaqların joybarlawda tómendegilerge tiykarlanıladı :

1. Máwsimiy principke hám milliy dástúrlerinemiz menen baylanıslı bolıwı.
2. Sabaqtan tisqari oqiw sabaqların klasstan klasqa ótken tárepke basqıshlı izbe-izlik principi tiykarında keńeytirip barıw.

3. Klassta oqıw sabaqlarında uyreniletuǵın temalar menen baylanıslı bolıwı.

4. Balalar jazıwchilarining tuwılıw kúnleri menen baylanıslı halda olardıń ijodini úyreniw.

5. Balalardıń qızıǵıwshılıqların esapqa alıw.

6. Kórkem ádebiyatqa baylanıslı process menen hamnafas bolıwı.

7. Sabaqtan tisqari oqiw ushın beriletuǵın tapsırmalardıń dóretiwshilik xarakterde bolıwı

8. Oqıwshılarda ǵárezsiz oqıw kónlikpeleriniń qáliplesiwine itibardı kúsheytiw hám basshılıq formalarınıń túrme-túr bolıwı.