Мазкур ўқув-услубий мажмуа Халқ таълими вазирлигининг 2018 йил даги

Назорат саволлари
1.Мактабгача таълим муассасаларида тарбиячининг педагогик ҳужжатлари қандай юритилади?
2.Тайёрлов гуруҳда машғулот жадвали қандай бўйинлади?
3. Тарбиячининг бир кунлик иш фаолиятини айтинг
4. Мактабгача ёшдаги болаларнинг ривожланиш кўйинрсаткичлари қандай таҳлил қилинади?





КЕЙСЛАР БАНКИ



1-кейс. Мактабгача таълим муаммоларини ечишда кейс стади технологиясидан фойдаланишнинг моҳияти нимада?

Муаммо (асосий ва кичик муаммолар)	Ечим	Натижа
Муаммоларни ечишнинг кейс стади технологиясидан фарқи нимада?	Муаммоларни ечишда тингловчи битта йўналишда ечимини топади. Кейс стади технологияси бир нечта ечим йўллари аниқланиб оптимал ечим танланади.	Кейс стади технологиясидан фойдаланиш мақсадга мувофиқ.

2-кейс. Мактабгача таълим муассасаларида анъанавий ва ноанъанавий машғулотларни ўтказишнинг афзаллик ёки камчиликлари. Сизнинг фикрингиз?

Муаммо (асосий ва кичик муаммолар)	Ечим	Натижа
Мактабгача таълим муассасаларида анъанавий ва ноанъанавий машғулотларни ўтказишнинг афзаллик ёки камчиликлари	Анъанавий машғулот - муайян муддатга мўлжалланган, таълим жараёни кўпроқ тарбиячи шахсига қаратилган бўлиб, ўқитишнинг анъанавий шакли, методи ва таълим воситаларининг мажмуидан фойдаланиб таълим-тарбия мақсадига эришишдир.