Mazkur loyiha O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi tashabbusi bilan amalga oshirilmoqda

Kripton va ksenon uchinchi fraksiyadan olinadi. Maxsus tozalash usullaridan foydalanib, avval aralashma tarkibini 50% kislorod va 50% kripton bilan ksenonga keltirildi. Yana boshqa fizik yoki kimyoviy tozalash usullaridan foydalanib, qolgan kislorod hamda boshqa qo’shimcha gazlarni yo’qotish mumkin. Shunday qilib, kripton va ksenondan iborat aralashma olinadi. Bu aralashmadan kripton va ksenonni ajratmagan holda lampa ishlab chiqarishda foydalaniladi.
O’tkir hidli rangsiz kristall. KrF2 qizdirilganda atomar ftor hosil qilib portlaydi, suvda eriganda parchalanadi:
2KrF₂ + 2H₂O = 2Kr +4HF₂ + O₂
2BaXeO₄ → Ba₂XeO₆ + Xe + O₂

Xulosa
Xulosa qilib shuni aytishim mumkinki Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirishda yosh avlodga chuqur bilim beradigan, fikrlash doirasi keng, kasbiy ko'rikmalarga ega bo‘lgan, huquqiy demokratik jamiyat a’zolarini ozod va erkin yashashga, mustaqil fikr yuritishga o‘rgata oladigan yuqori malakali mutaxassislarini tayyorlash asosiy vazifa qilib belgilangan aytishimiz mumkin.
“Anorganik kimyo” fanini chuqur o‘zlashtirilishi bo‘lajak o‘qituchisining mutaxassisligi bo‘yicha tayyorgarligini belgilashda muhim o‘rinni egallaydi. Chunki kimyo, kimyo yo‘nalishidagi akademik litsey, kasb-hunar kolleji va o‘rta umumta’lim maktablari kimyo kursining asosiy qismini tashkil etishni mustaqil Respublikamiz tabiiy zahiralari va sanoatiga kimyo fanining chambarchas bog‘liqligi, uni o‘qitishning ta’lim va tarbiyaviy ahamiyatini belgilab berdi.
Shuni aytishim mumkinki kurs ishi yozish natijasida VIII guruh asosiy guruhcha elementlarining tavsifi va ularning amaliy ahamyatini tuzilishini, olinishini, xossalarini, tarkibini va tarqalishini bilib oldim. Endilikda bu bilimlarimni o’quvchi yoshlarga undan tashqari tengdoshlarimga tushintirib ularga VIII guruh asosiy guruhcha elementlarining tavsifi va ularning amaliy ahamyati haqida tushinchalarni berib boraman. Undan tashqari kurs ishi yozish davomida menga biriktiligan kurs ishi o’qtuvchimdan ko’pgina tajriba va bilimlar ortirdim.