Maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti filologiya fakulteti oʻzbek tilshunosligi kafedrasi

TA’LIMGA FAOLIYATLI YONDASHUV VA UNI AMALGA
OSHIRISH SHARTLARI

Asosiy nazariy mazmuni

Amalga oshirish sharti

Faoliyat-shaxsning rivojlani-shida asos, vosita va hal qiluvchi shart. Bu ta’lim oluvchi shaxsining jarayonli sifatlarini shakllanti-rish, uning harakatlarini faol-lashtirish va jadallashtirishni, o’quv jarayonida uning barcha imkoniyati, tirishqoqligi va g’ayratini kengaytirishni yuzaga keltiradi Faoliyat – o’zlashtirish obyekti Ta’limga shaxsiy va rivojlantiruvchi yondashuv bilan o’zaro aloqada bo’lganda amalga oshadi

Ta’lim beruvchi vazifasining o’zgarishi: nafaqat bilim berish, balki ta’lim oluvchilarni ularni mustaqil izlash, tahlil qilish, taqqoslash, o’zgartirishga, hayotiy muhim vazifalarini hal etishda qo’llash, barcha hayotiy yo’li davomida bilimlarini tezkor yangilash va to’ldirishni o’rgatish. Buning uchun o’qituvchi barcha to’g’ri yechimlarning birinchi toifadagi namoyishchisi bo’lmasdan, balki o’quv jarayonining tashkilotchisi, maslahatchisi va nazoratchisi bo’lishi kerak; bilimlarni yetkazishning kam samarali og’zaki yo’llarini kamaytirishga keltirish. Ta’limning juftlik va guruhli tashkil qilish shakllarini amalga oshirish orqali jarayonda dialog va polilogda o’zgaruvchan tomonlarda ta’lim oluvchining yuqori faolligini ta’minlash; bashoratlash, rejalashtirish va o’quv-bilish faoliyatini tashkillashatirish bo’yicha ta’lim oluvchilar mustaqil faoliyatini qo’llab-quvvatlash

TA’LIMGA SUHBATLI YONDASHUV VA UNI AMALGA OSHIRISH SHARTLARI