Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi O’rta

d) interfaol ta’lim.


40 Qanday holat talabalarning bilim, ko‘nikma, malaka va muayyan axloqiy
sifatlarni o‘zlashtirish yo‘lida birgalikda, o‘zaro hamkorlikka asoslangan harakatni tashkil etish layoqatiga egaliklarini ifodalaydi?
a) ijtimoiy faollik;
b) interfaollik;
c) o‘zaro inoqlik;
d) giperfaollik.

41. Maxsus fanlar metodikasini o‘qitishda, o‘qituvchi tomonidan tuzilishi majburiy bo‘lgan hujjat qanday nomlanadi?

a) dars ishlanmasi;
b) tadqiqot hisoboti;
c) ish rejasi;
d) savollar to‘plami.

42. Muammoga oid ma’lumotlarni to‘plash, ularni tahlil qilish, umumlashtirish, mohiyatini yoritish, muammoni hal etish usul va vositalarini tavsiflash, ularning ahamiyatini asoslashga xizmat qiluvchi loyihalar qanday loyihalar sanaladi?

a) axborotli loyihalar;
b) tadqiqot loyihalari;
c)amaliy loyihalar;
d) ijodiy loyihalar.
43. Qanday loyihalar muammoni hal etish usul va vositalarini ishlab chiqishga xizmat qiladi?
a) axborotli loyihalar;
b) tadqiqot loyihalari;
c)amaliy loyihalar;
d) ijodiy loyihalar.

44. Maqola, referat, ma’ruza, keys va boshqalar qanday loyihalarning natijasi sanaladi?

a) axborotli loyihalarning;
b) tadqiqot loyihalarining;
c)amaliy loyihalarning;
d) ijodiy loyihalarning.

45. Qanday loyihalarning natijasi hisobot, ma’ruza, keys va boshqalar o‘aklida namoyon bo‘ladi?

a) axborotli loyihalarning;
b) tadqiqot loyihalarining;
c)amaliy loyihalarning;
d) ijodiy loyihalarning.

46. Harakatlar dasturi, biznes-reja, keys, strategiya, tavsiya, ma’lumotnoma to‘plami va boshqalar qanday loyihalarning natijasi sifatida taqdim etiladi?

a) axborotli loyihalarning;
b) tadqiqot loyihalarining;
c)amaliy loyihalarning;
d) ijodiy loyihalar.
47. Talabalarning o‘quv loyihaviy faoliyati necha bosqichda tashkil etiladi?
a) 2 bosqichda;
b) 3 bosqchida;
c) 4 bosqichda;
d) 5 bosqichda.

48. Talabalarni muammoli vaziyatga to‘qnash kelishini ta’minlash asosida ularning bilish faoliyatini faollashtirishga asoslanadigan yo‘l qanay nomlanadi?

a) muammoli ma’ruza metodi;