Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi O’rta

a) o‘yin modellari turiga;
b) imitatsion modellar turiga;
c) tajriba modellari turiga;
d) ilmiy-texnik modellari turiga.
28. Maxsus fanlar metodikasini o‘qitishda bilimlarni muammoli bayon qilish, bilimlarni muammoli bayon
qilishning ma’lum bosqichlarida talabalarni izlanishga undash, kichik ilmiy tadqiqotlarni olib borish. Ular qanday ta’limning turlari sanaladi?
a) hamkorlik ta’limining;
b)muammoli ta’limning;
c)mustaqil ta’limning;
d) interfaol ta’limning.

29. O‘qituvchi tomonidan talabani muammoli vaziyat, muammoli masalani hal

etishga yo‘naltirish orqali unda bilish faolligini oshirishga yo‘naltirilgan ma’ruza qanday ma’ruza sanaladi?
a) binar ma’ruza;
b) ma’ruza-bayon;
c) muammoli ma’ruza;
d) ma’ruza-seminar.

30. Talabalarda ijodiy izlanish, kichik tadqiqotlarni amalga oshirish, muayyan farazlarni ilgari surish, natijalarni asoslash, ma’lum xulosalarga kelish kabi ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga xizmat qiladigan ta’lim texnologiyalari qanday texnologiyalar sanaladi?

a) hamkorlik ta’limi texnologiyalari;
b)muammoli ta’lim texnologiyalari;
c)mustaqil ta’lim texnologiyalari;
d) interfaol ta’lim texnologiyalari.

31. Muammoli bayon, evristik suhbat, muammoli namoyish, izlanishga

asoslangan amaliy mashg‘ulot, ijodiy topshiriq, xayoliy muammoli tajriba, muammo farazlarini shakllantirish, masalalarni muammoli yechish (optimal variantlarni tanlash), muammoli vazifa, muammoli o‘yin. Ular qanday ta’lim texnologiyalarining turlari hisoblanadi?
a) dasturiy ta’lim texnologiyalarining;
b)muammoli ta’lim texnologiyalarining;
c)rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalarining;
d) tabaqalashtirilgan ta’lim texnologiyalarining.

32. Maxsus fanlar metodikasini o‘qitishda tadqiqot metodi, evristik metod, muammoli vaziyatlarni yaratish metodi, muammoli bayon qilish metodi, ijodiy metod, qisman ijodiy metod. Ular qanday ta’limning metodlari hisoblanadi?

a) dasturiy ta’lim metodlari;