Мавзунинг долзарблиги

1.3. Еш баскетболчи кизларни куч сифатини ривожлантиришда 
харакатли уйинларнинг урни. 
Замонавий баскетболда самарали уйин курсатиш ва юкори натижаларга 
эришиш факат ута шаклланган жисмоний тайергарлик эвазига амалга 
оширилиши мумкин.Баскетболчилар учун жисмоний сифатлар ичида энг 
эътиборлиси сакровчанлик,куч ва тезкорликдир(Е.Р.Яхонтова 1987).Айнан 
шу сифатлар аксарият уйин малакаларининг самарали ижро этилишига 
таъсир курсатади. 
Лекин бу дегани баскетболчилар учун бошка сифат турлари ахамиятга эга 
эмас дегани эмас.Аксинча,тез харакатланиш,куч билан тупни олиб юриш,иш 
кобилиятини пасайтирмасдан узок вакт мобайнида машкни бажара олишлар 
хам катта ахамиятга эга.Шунинг учун хар битта сифатга алохида эътибор 
каратиш максадга мувофикдир.Чунки бу сифатларнинг етарли даражада 
ривожланган булиши спорт махоратининг самарали шаклланишига олиб 
келади.Бошкача килиб айтганда,бу сифатлар спорт махоратини тез ва 
мукаммал усиши учун энг зарур пойдеворидир. 
Инсон 
хаетининг дастлабки даврларида уйин асосий фаолият 
хисобланади,кейин эса бу укиш билан баробар давом этади,ундан сунг ва 
уйин камайиб,унинг урнини укиш ва мехнат босади.Инсоннинг 
болалигидагидек,одамзод тарихининг дастлабки даврларида уйинлар хаетида 
мухим 
урин 
тутган.Уйинлар 
ердамида 
инсоният 
усган 
улгайган,чиниккан,жисман 
бакувват 
булган,аклан 
ва 
рухан 
ривожланган,маънавий камол топган.Киска килиб айтганда уйинлар инсон 
тараккий топишида катта ахамият касб этган ва бунинг сабаблари: 
Инсонда уйинга нисбатан табий эхтиеж булиб,у хаетдаги бушликни 
тулдирган,инсон танадаги ортикча кучни сарфлашга,етишмаган кучни 
туплашгаердам берган. 
Уйинлар 
халк 
тарихининг 
негизидир.Уйинлар 
инсонинг 
турмуши,мехнати,тажрибаси,ташвиши,ютуклари аксини топади.Уйинлар 

---

оркали биз инсоният тарихи,орзу-уйи муаммолари,ниятларини ургансак 
булади.Уйин инсон маданиятининг энг кадимги куриниши,купгина маънавий 
соха (ракс,томоша,театр,мусика,спорт маросимлари каби) ларнинг чашмаси 
сифатида хизмат килади. 
Уйинлар 
авлод-аждодларимизнинг 
согломлаштириш 
воситаси 
хисобланади.Ота-боболаримиз халк уйинлари ва мусобакалари ердамида 
аклан расо,рухан тетик,жисмонан бакувват булиб келган.Соглом авлодларни 
шакллантиришда уйинлар асоаий омилга айланган.Болалар учун уйинлар энг 
самарали тарбия воситаси хисобланади.Болалар уйинлар оркали хаетга 
тайергарлик курган,турмушдаги кийинчиликларни енгишни,машк килган,иш 
ва курашда галаба килишни урганган. 
Уйинлар аждодларимизнинг тажрибасини узида уйгунлаштирувчи 
маданий мерос ва замондошларимизни,айникса еш авлодни аклий,рухий ва 
жисмоний баркамол булишига хизмат килувчи бебахо манбадир. 
Демак,уйинлар халкнинг тибий ва тарихий эхтиежи асосида
шаклланган 
аждодлар 
турмуши,мехнати,тажрибаси,кураши,ютукларини 
бошка шаклда акс эттирадиган,купгина маънавий сохалар чашмаси,соглом 
авлодни шакллантирувчи тарбия воситаси ва замондошларимизнинг 
жисмоний рухий,аклий ривожланишига хизмат килувчи мухим омилдир. 
Харакатли уйинлар турли кийинчиликларни енгиш ва хар хил фазилат ва 
кобилиятларни курсатишга доир жисмоний машкларни уз ичига 
олади.Бундан ташкари кувоня багишлайдиган мусобакалар хам харакатли 
уйинлар жумласига киради. 
Харакатли уйинлар юриш,югуриш,сакраш,бирор нарсани иргитиш еки 
улоктириш,бирор нарсага тирмашиб чикиш каби машкларни уз ичига олади 
ва боланинг харакатларини такомиллаштиради.Бундан ташкари уйинлар 
бошлангич 
синф 
укувчиларида 
ахлокий 
сифатларини 
хам 
ривожлантиради.Буларга 
интизомлилик,дустлик,уз 
аро 
муносабат, 
онглилик,узини тута били ва унинг шартлари,диккатини,обруси учун 

---

кураш,уртокларига 
бегараз,ердам 
бериш 
каби 
фазилатларни хам 
шакллантиради.Мисол;” Кулда хоккей”,”Бешликлар хужуми”,”Чавандозлар”. 
Тусик еки кийинчиликларни енгиш билан боглик булмаган,яъни анча-
мунча куч-кувват сарфлашни талаб килмайдиган уйинлар болаларда кизикиш 
уйготмайдилар. 
Тугри утказилган уйин куп нарсани ургатишга ердам беради.Болаларнинг 
барча еш боскичларида уларга ишонч ва хакикат сифатида хизмат килган 
хамда уларнинг зехни ва билимига интилиши лозим булган уйинларга 
кизикиш сусайиб бормокда.Вахоланки,болаларни уйинларнинг куч-кувват ва 
кулги бахш этадиган хилма-хил,жушкин ва эркин вазиятларига олиб кириш 
хамда жафокаш педагогиканинг асрий саволларига тегишли жавобларни ана 
шу вазиятлардан излаш керак. 
Жисмоний маданиятнинг бундай узига хос воситалар ерамида 
боболаримиз усиб келантган авлодда чакконлик,эпчиллик, кучлилик ва сабр 
токат каби хусусиятлпрни шакллантирган.Еш авлодни жисмоний жихатдан 
тукис соглом мехнатга ва Ватанни химоя килиш тарзида усишидан эалк 
хам,жамият хам манфаатдор.Бунинг учун укувчилар жисмоний маданият 
билан чукур шугуллантириш,турли миллий уйинлардан фойдаланиш 
махоратини эгаллашлари керак булади.Бу эса еш авлодни тарбиясини янада 
кучайтириш,уларни уз халки,мустакил давлати ва жамияти олдидагини 
бурчини хис этиш рухида тарбиялашдек гоят мухим вазифалар билан 
богликдир. 
Милий халк уйинлари ва милий спорт турлари тарихий тараккиет 
жараенида жиддий узгаргани,хар бир иктисодий тузим уларнинг мазмун ва 
койдаларига узининг муайян изини колдиргани хакида юкорида тухталган 
эдик,баъзи уйинларнинг номи ва койдалари хрзирча сакланиб колган.Ана 
шундай уйинлардан фойдаланиша уларнинг жисмоний таъсирдан ташкари 
тарбиявий таъсир курсатишини хам назаран четда колдирмаслик,иждоий 
куллашни максадга мувофиклаштириш керак. 

---

Халк 
милий 
уйинлари 
болаларнинг 
жисмоний 
сифатларини 
ривожлантиришда мухим роль уйнайди.Чунки уйинлар укувчиларда 
кизикишни оширади,уларда завк багишлайи,иш кобилиятларининг тезрок 
тикланишини таъминлайи.Уйинлар оркали болалар машгулот жараениа 
чарчокни унутадилар,машкларни диккат билан бажаришга харакат 
киладилар.Халк милий уйинларнинг барчаси блаларнинг организмига уз 
таъсирини курсатадилар.Шунинг учун хам уйинларга умумий жисмоний 
таъсир курсатувчи сифатида караш лозим.Биронта уйин йукки,у айрим 
жисмоний сифатни ривожлантирувчи восита булиб хисобланмасин. 
Бошлангич синф укувчиларида жисмоний маданият билан бевосита 
боглик 
булган 
билимлар 
(уйинлар 
фойдали 
томон,жисмоний 
машгулотларнинг ахамияти ва техникавий ижроси,уларни бажариш 
усуллари,халк милий уйинларининг койдалари ва бошкалар) хакида 
маълумот бериш катта ахамиятга эга. Болалар олган билими канча чукур 
булса,улар халк уйинларидан шунча самарали шугулланишлари хама мактаб 
ва оила мухитида жисмоний маданият куролларини мустакил ишлата 
билишлари мумкин. 
Миллий халк уйинларини урганиш жараенида ахлокий,аклий,эстетик ва 
мехнат тарбияларини амалга ошириш учун катта имкониятлар вужудга 
келади.Халк 
уйинларини 
бажариш 
чогида 
болалар 
харакатида 
ижобий(хамжихатлик,оиллик,дустликтуйгуси 
хамкорлик,замон 
билан 
хамнафас булиишлай олиш кобилияти,топширикларни маъсулият билан 
бажариш)ни тарбиялаш, шунингдек, иродавий хусусиятлар(жасорат, 
катъийлик, уз кучига ишонч, кийинчиликларни собитлик билан 
енгиш,чиамлик ва хакозолар)ни намоен килиш учун энг яхши шароит ва 
имкониятлар вужудга келади.Милий уйинлар билан шугулланиш жараенида 
мехнат 
тарбияси 
амалга 
оширилади.Болаларнинг 
саломатлиги 
яхшиланади,уларда харакат малакалари шаклланади,мехнат фаолияти учун 
зарур булган жисмоний фазилатлар ривожланади. 

---

Хулоса килиб айтганда,бошлангич синф укувчилари жисмоний тарбиясининг 
куйидаги асосий вазифаларини бажаришда хам халк милий уйинларнинг 
роли ва урни нихоятда катта эканлиги куринади: 
Согликни 
мустахкамлаш,укувчиларни 
тугри 
жисмоний 
ривожлантиришга ва чиниктиришга ердам бериш. 
Укувчиларга жисмоний маданият ва спортга ои махсус билимлар 
бериш,уларга гигиеник билим ва куникмаларини сингдириш. 
Укувчиларда харакат малакаларини ва куникмаларини шакллантириш 
ва такомиллаштириш,янги харакат турларига ва харакат фаолиятига 
ургатиш. 
Ешга мувофик равишда асосий харакат сифатларини( куч, тезкорлик, 
эпчиллик, чидамлилик ва бошкалар) ни ривожлантириш. 
Ботирлик,катъийлик,низомлилик,жамоага бирлашиш,дустлик хисини 
маданий хулк куникмаларини, мехнатга муносабатини тарбиялаш. 
Тургана ва юрганда коматни тугри тутиш куникмаларини 
шакллантириш. 
Укувчиларда жисмоний маданият ва спорт буйича мунтазам 
машгулотларга баркарор кизикиш ва куникмаларини тарбиялаш. 
Укувчиларга ташкилотчилар малакаларини сингдириш,жамоатчи 
жисмоний маданият фаолини тайерлаш. 
Укувчиларнинг жисмоний тарбиясининг вазифалари доимо,жумладан, 
милий халк уйинларини урганиш ва ургатиш жараенида хам уйгун холда хал 
этилади.Бу вазифалар бутун жисмоний маданият тизимининг болаларга 
таъсир этиш туфайлигина мувафакиятли бажарилиши мумкин,бунинг учун 
мактабнинг бутун педагогика жисмоний биргаликда ахил харакат 
килиш,мактабда машгулотларни ташкил этишнинг турли шакл ва 
усулларидан, айникса, милий халк уйинларида, барча воситалари яхлитлиги 
(комлекси) дан фойдаланиш талаб этилади. 

---