Мавзу: Ҳуқуқ дарсларида педагогик ва ахборот технологиялардан фойдаланиш

Download 225 Kb. bet 12/12 Sana 12.07.2022 Hajmi 225 Kb. #779426

Bog'liq
35 мавзу методика

Bu sahifa navigatsiya:

• Фойдаланилган адабиётлар

н У т К
Билиш- га қзи- қиш
1	Ақлий ҳужум	X	Ҳ	.	ҳ	-	X	X	-
2	Ажурли арра	X	X	X	қ	X	X	X	Ҳ
3	Мунозара	Ҳ	Ҳ	-	X	-	X	X	X
4	Уз ўрнингни топ	-	Ҳ!	.	X	-	ҳ!	-	-
5	Дебат	Ҳ	X	Ҳ	ҳ!	X	X	X 1	X
6	Меню	Ҳ	X	Ҳ	X	X	X	-	X
7	Танқидий фикрлаш	ҳ!	ҳ	Ҳ	•ҳ!	-	Ҳ	X	ҳ!
8	Кичик гуруҳларда ишлаш	X	х	ҳ!	-	X	ҳ	X	X
9	Кластер	X	ҳ	ҳ!	X	Ҳ!	X	-	X
10	Синквейн	ҳ!	ҳ	ҳ	X	X	xj	-	X

Изоҳ: ҳ! - масалани бирмунча мувафаққиятли ечиш; ҳ- масалани асосан
ечади; ҳ — масалани бир мунча заиф ечади; - масалани еча олмайди.
Педагогик технологиянинг асосий жараёнлари. Ҳозирда педагогик технологияларнинг турлари кўп бўлиб, улар бир-биридан, айрим алоҳида йўналиш ва мақсадларга асосий эътибор қаратилгани билан фарқланади, Педагогик технология жараёнларини ўрганишнинг соддалаштирилган тартибини қуйидагича тушуниш мумкин:
Тушунтириш - ҳуқуқий ахборотларнинг маъно-мазмунини , ундан фойдаланиш тартибини турли восита ва усулларни қўллаб, тушунтирувчининг ўзи тушунган даражада бошқаларга етказиш фаолиятидан иборат жараён.
Тушуниш - ҳуқуқий ахборотнинг маъно-мазмунини идрок қилиш, унДан кўрсатилган тартибда мустақил фойдалана олиш.
Ўргатиш - ҳуқуқий ахборотдан фойдаланиш ва турли ҳаракатларни бажариш кўникмаларини ўргатувчининг ўзи ўрганган даражада бошкаларнинг такрорлай олишини турли восита ва усулларини қўллаб амалга ошириш фаолиятидан иборат жараён.
Ўрганиш - ҳуқуқий ахборотлардан фойдаланиш ва турли харакатларни кўрсатилган тартибда мустақил бажариш кўникмаларини эгаллаш.
Ўзлаштириш - тушуниш, ўрганиш орқали ахборотнинг маъно-мазмуни, ундан фойдаланиш ёки харакатларни бажариш тартиби тўғрисида билим ва кўникмалар ҳосил қилиш.
Ўзлаштириш шартли равишда қуйидаги учта даражага ажратилади:
a. ўргатилган ҳуқуқий билим, кўникмаларни тўғри такрорлаш;
b. уларни амалий фаолиятда кўллаш, улардан тегишли мақсадларда
фойдаланиш имкониятига эга бўлиш;
c. уларни ижодий тахлил қилиш, қиёслаш, умумлаштириш, хулосалар
чиқариш асосида такомиллаштириш фаолиятини амалга ошириш имкониятига
эга бўлиш.
Педагогик технологиянинг асосий элементлари бўлган сўзлаш, кўрсатиш ва машқлар бажаришни технологик жараённинг учта таркибий бўлаги сифатида тахлил қилиш мақсадга мувофиқ . Уларнинг хар бири жуда кенг кўламли бўлиб, батафсил тахлил қилиш кўп вакт ва куч талаб қилади .
Шу сабабдан бу жараёнлар билан боғлиқ умумий тушунчаларни жадваллар шаклида келтирамиз (3-жадвал). "~


3-жадвал Кўргазмали ўқув жараёнида ўқитувчи ва ўқувчи фаолияти ва улар
учун зарур воситалар

Уқитувчи	Воситалар	Укувчи	Воситалар
фаолияти		фаолияти
Кўрсатиш	Доска	Кўриш	Диққат
Тушунтириш	Қоғоз	Кузатиш	Хотира
Савол-жавоб	Бўр,фломастер	Тушунтириш	Қобилият
Раҳбарлик	Ўкув плакатлари	Узлаштириш	Кузатувчан
Назорат	Компьютер	Езиш	лик
	Моделлар	Такрорлаш	Тафаккур
	Асбоблар	Сўзлаш
	Альбом	Савол-жавоб
	Китоб.журнал	Тахлил
	Газета	Қиёслаш
	Фото, кино, видео	Умумлаштириш
	тасвирлар	Фикрлаш ва
	Схема, жадвал, график, карта, раем,	бошқалар.
	езувлар

Фойдаланилган адабиётлар:

1. И.А.Каримов. «Ўзбекистоннинг ўз истиқлол ва тараққиёт йўли». – Т., «Ўзбекистон», 1992.
2. И.А.Каримов. «Ўзбекистон - келажаги буюк давлат». - Т., «Ўзбекистон», 1992.
3. И.А.Каримов. «Буюк келажагимизнинг ҳуқуқий кафолати». - Т., «Ўзбекистон», 1993.
4. И.А.Каримов. «Биздан озод ва обод Ватан қолсин!». – Т., «Ўзбекистон», 1993.
5. И.А.Каримов. «Ўзбекистоннинг сиёсий-ижтимоий ва иқтисодий истиқболининг асосий тамойиллари». - Т., «Ўзбекистон», 1995.
6. 1918-1920 йиллардаги Туркистон АССР Конституциялари.
7. 1920-23 йиллардаги Хоразм Халқ Республикаси Конституциялари.
8. 1921-23 йиллардаги Бухоро Халқ Республикаси Конституциялари.
9. 1927-1937-1978 йиллардаги Ўзбекистон ССР Конституциялари.
10. www.ziyonet.uz

Download 225 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: