Mavzu: Umumta’lim maktablarining 9-sinfida fizikadan “Yorug’likning tarqalishi, qaytishi va sinishi” mavzusini zamonaviy pedagogik texnalogiyalari asosida tashkil etish usullari”

Pinbord usuli
( inglizchadan: pin - mustahkamlash, board - doska)
Bu o’qitish usulining mohiyati shundan iboratki, unda munozara yoki o’quv suhbati amaliy usul bilan bog’lanib ketadi. Uning afzallik funksiyalari- rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi vazifadir: o’quvchilarda muloqat yuritish va munozara olib borish madaniyati shakllanadi, o’z fikrini faqat og’zaki emas, balki yozma ravishda bayon etish mahorati, mantiqiy va tizimli fikr yuritish ko’nikmasi rivojlanadi.

“Bumerang” texnikasi – o’quvchi talabalarni dars jarayonida, darsdan tashqarida turli adabiyotlar, matnlar bilan ishlash, o’rganilgan materiallarni yodda saqlab qolish, so’zlab bera olish, fikrni erkin holda bayon eta olish hamda bir dars davomida barcha o’quvchi talabalarni baholay olishga qaratilgan.

“Kichik guruhlarda ishlash” Bu usulda har bir o’quvchi darsda faol ishtirokchi, boshlovchi, bir-biridan o’rganuvchi, turli nuqtayi nazarlarini qadrlshni o’rganadi.
Qo’llash usuli:

1. 
   Faoliyat yo’nalishi aniqlanadi, muammodan bir-biriga bog’liq bo’lgan masalalar belgilanadi.
   
2. 
   Kerakli asos yaratiladi, o’quvchilar mazkur muammo haqida tushunchaga ega bo’lishi lozim.
   
3. 
   Guruhlar belgilanadi.
   
4. 
   Aniq ko’rsatma beriladi.
   
5. 
   Qo’llab-quvvatlab yo’naltirib turiladi.
   
6. 
   Muhokama qilinadi.
   

Ilg’or pedagogik tajribada ko’pincha o’qituvchilarning darsni qanday tashkil etishlariga bog’liq bo’lib, ana shu yerda ularning ijodkorligi namoyon bo’ladi. Ana shu ijodkorlik tajribada sinalib ilg’or nomini, ommalashib texnologiya nomini oladi.
Usluksiz ta’lim tizimida pedagogik jarayonni tashkil etishda o’quvchining va o’qituvchining munosabati alohida ahamiyatga ega. Shuning uchun pedagogik jarayonni tashkil etish uchun yangicha yondashishni talab qiladi.

2. 
   “9-sinfda Oyning fazalari va davrlari” mavzusini axborot texnalogiyalar asosida o’qitish metodikasi.