Mavzu: Umumta’lim maktablari o‘quvchi-qizlarining ijtimoiy faolligini oshirish usullari va metodlari. Reja

Uchinchi daraja (yuqori) samarali. Ushbu darajadagi shaxslar o’z taqdirini o'zi belgilash va takomillashtirish motivlari mavjudligi, to'siqlarni yengib o'tish istagi bilan ajralib turadi. Ular faoliyatida ijodkorlik va tashabbuskorlikni namoyon etishadi

MAKTAB YOSIDAGI QIZLARNI ZO’RAVONLIK VA TAZYIQDAN ASRASHNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Maktabda zo'ravonlik – bu ta'lim tizimida o'quvchilar orasida, o'qituvchiva o'quvchi va juda kam vaziyatlarda o'quvchilar o'qituvchiga nisbatanzo'ravonlik ko'rsatilishidir. Boshqa insonning huquqlari buzilgan har qandayholat zo'ravonlik deb tan olinadi.
Maktabda bulling – uzoq muddatli anglangan shafqatsiz munosabat, bir yokibir guruh bolalarga nisbatan jismoniy yoki ruhiy zo'ravonlik o'tkazishdir.
Maktabda zo’ravonlik
Jismoniy zo’ravonlik
Urush, kaltaklash, narsa va buyumlarini olib qo’yish
Laqab qo’yish, masharalash, kulish, xo’rlash, yakkalsh, muloqot qilishdan voz kechish
Emotsional zo’ravonlik

Topshiriq. Maktab yoshidagi qizlar orasida zo'ravonlikni oldini olish usullari:

Topshiriq. Maktab yoshidagi qizlar orasida zo'ravonlikni oldini olish usullari.

Topshiriq

To’g’ri javob

Maktab yoshidagi qizlar orasida zo'ravonlikni oldini olishning birlamchi usullarini ko'rsating?

1. Otalik va onalik xatti - harakatlarini va oila tiplari hamda tarbiya usullarini o'rganish. 2. Bolaning emotsional farovonligini pastga tushuruvchi va bolaning ruhiy rivojlanishini orqaga tortuvchi sabablar sifatida ona va bola munosabatlarini o'rganish va korreksiya qilish. 3. Sog'lom turmush tarzi, yuqori funksional xatti - harakatlar strategiyasi va shaxsiy resurslarni shakllantirish. 4. Samarali stregiyalar va xulq-atvorning ijobiy ko'nikmalarini shakllantirish.