Mavzu: Umumta’lim maktablari o‘quvchi-qizlarining ijtimoiy faolligini oshirish usullari va metodlari. Reja

MAKTAB YOSHIDAGI QIZLARDA SOG‘LOM E’TIQODNI SHAKLLANTIRISH

-Diniy e'tiqod bu — inson irodasidan yuqori turgan zotga iymon keltirish, undan madad olish, asotiriy voqea – hodisalarning takror sodir bo‘lishi va unga daxldorlik hamda muayyan tasavvur, aqida muqaddas kitob, payg’ambar, avliyova xokazolarga ishonch demakdir.

-Sog‘lom e'tiqod shaxs dunyoqarashi tizimidagi, birinchidan shaxs dunyoqarashidagi barkarorlikni belgilovchi xalqa sifatida chiqishida, ikkinchidan, mavjud yoki yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan qiyinchiliklardan cho‘chimaslikka, ularga qarshi kurasha olish va bartaraf etishning oqilona yo‘llarini izlashga, uchinchidan, xulqidagi sobitlik, izchillik va amaliyotdagi faollikni ta'minlashga xizmat qilishida ko’rinadi

Farzandlarga chiroyli odob-axloq va ilmni o‘rgatish nafl ibodatdan ko‘ra afzal va savobliroqdir. Yaxshi farzandning sadaqai joriyasi, savobli ishlari ota onasining qabrini nur, ruhi poklarini shod va masrur qiladi. Quyidagilar qizlarning yaxshi xulq-odob belgilari hisoblanadi:

№	Yaxshi xulq-odob belgilari:
1.	xayrli ishlarda odamlar bilan ziddiyatga bormaslik;
2.	his-tuyg‘u va ehtiroslarga berilmaslik;
3.	o‘zgalarning kamchiliklarini qidirmaslik;
4.	birovlarning baxtsizligiga hamdard bo‘lib, uni to‘g‘ri tushunish;
5.	agar aybdor o‘z aybiga iqror bo‘lsa, uni avf etish;
6.	muhtojlarga yordam ko‘rsatish;
7.	kishilar to‘g‘risida g‘amxo‘rlik qilish;
8.	o‘z nuqsonlarini ko‘ra bilish;
9.	odob-axloqli bo‘lish;
10.	xushmuomala bo‘lish;Sarvari

Mahmud Zamahshariy: “Insonnig asl otasi – bu uning adabi. Balki adab bebosh farzand uchun otadan ham yaxshi tarbiyachidir”, deb ta’kidlaydi. Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotining taniqli namoyondalaridan biri Abdulla Avloniy “Turkiy guliston yohud axloq” kitobida ta’kidlaganidek: “Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir”. Bu borada allomalarimiz merosi bugun ham ma’naviyatimizni boyitishga, barkamol avlodni tarbiyalashdek oliy maqsadga erishishga xizmat qiladi.

94