Mavzu: Tayyorlagan: Emanakova M. E. 2014 yil yanvar

Salomatlikni tejaydigan texnologiyalar

• 
  bu o'qituvchining o'quvchilarning sog'lig'iga zarar etkazmaslik istagiga asoslangan ta'lim va tarbiyaga tizimli yondashuv;
  
• 
  sinfda qulay psixologik muhit yaratish;
  
• 
  sog'liqni saqlash va sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish
  

Sinfda qulay psixologik muhitni yaratish
Ehtimol, eng muhim jihatlardan biri bu maktab o'quvchilarining dars davomida psixologik qulayligi. Shu tarzda, bir tomondan, o'quvchilarning charchashining oldini olish muammosi hal qilinsa, ikkinchi tomondan, har bir bolaning ijodiy imkoniyatlarini ochish uchun qo'shimcha rag'bat paydo bo'ladi.
Darsdagi do'stona muhit, xotirjam suhbat, har bir bayonotga e'tibor, o'qituvchining talabaning o'z nuqtai nazarini bildirish istagiga ijobiy munosabati, yo'l qo'yilgan xatolarni xushmuomalalik bilan tuzatish, mustaqil fikrlashga undash, o'rinli hazil yoki kichik tarixiy chekinish. - bu har bir bolaning qobiliyatini ochib berishga intiladigan o'qituvchi bo'lishi mumkin bo'lgan butun arsenal emas.
Talabalar sinfga yomon baho olish yoki eslatma olish qo'rquvi bilan emas, balki suhbatni davom ettirish, o'z bilimlarini namoyish etish, yangi ma'lumotlar olish istagi bilan kiradilar. Bunday dars jarayonida, hatto talaba biror narsaga dosh berolmagan, biror narsa qila olmagan taqdirda ham hissiy noqulaylik bo'lmaydi. Bundan tashqari, qo'rquv va keskinlikning yo'qligi har kimga o'zini ichki istalmagan psixologik to'siqlardan ozod qilishga, yanada jasorat bilan gapirishga, o'z nuqtai nazarini ifoda etishga yordam beradi.
Bundan tashqari, har bir talaba olingan bahoga, agar uning asosliligini tushunsa, xotirjamroq munosabatda bo'ladi. O'z xatolarini baholab, talaba ularni to'g'rilash yo'llarini darhol ko'radi. Vaqtinchalik hodisa sifatida qabul qilingan sinfdagi muvaffaqiyatsizlik uyda va sinfda yanada samarali ishlash uchun qo'shimcha turtki bo'ladi. O'qituvchi o'quvchining introspektsiyaga intilishini rag'batlantiradi, uning o'z qobiliyatiga ishonchini mustahkamlaydi.
Shuni ta'kidlash kerakki, psixologik qulaylik va hissiy ko'tarilish muhitida sinfning samaradorligi sezilarli darajada oshadi, bu oxir-oqibat bilimlarni yaxshiroq o'zlashtirishga va natijada yaxshi natijalarga olib keladi.
Dars oxirida talabalar sinfni yaxshi kayfiyatda tark etishadi, chunki bu vaqt davomida salbiy omillar deyarli yo'q edi.