Mavzu: sto’ Qizcha va uyqu. Sana Ertak Maqsad

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Topshiriq: Nima uchun ranglar bozoriga bahor birinchi bo’lib keldi deb o’ylaysiz?
Taqdimot: O’quvshilar o’z fikrlarini bildiradilar. O’quvchilar o’rtoqlarini fikrlarini to’ldiradilar. O’qituvchi o’quvchilar fikrlarini umumlashtirib, Bahor fasli yil boshi ekanligini tushuntirish.
V. Baholash.Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.VI. Uyga vazifa . O’qib o’rganish

12 Mavzu: Qomusim

Sana________________________ Ravshan Isoqov Maqsad: DTS talablari asosida bilim berish. Ongli ifodali sidirja o’qishni o’rgatish.
Ta’limiy: Yil fasllari ularning o’rni haqida, qish faslida yovvoyi hayvonlarning hayoti.
TK5 jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni atrof muhitni kuzatishga, tabiatni asrab – avaylashga o’rgatish.
TK6 bir kunlik xarajatlarni hisoblashni bilish.
Rivojlantiruvchi: Darsda o’quvchilarning faol ishtirok etishlarini ta’minlash. FK2 xalq og‘zaki ijodi namunalari va boshqa asarlarni bir-biridan farqlay oladi.
Dars turi: Yangi bilim beruvchi, o’tgan mavzuni mustahkamlash..
Dars metodi: Ifodali o’qish, aqliy hujum.
Jihozi: Mavzuga doir ko’rgazma,tarqatmali savollar.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism: a) Salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish.
b)Manaviyat daqiqasini o’tkazish Kun yangiligi.
d) ingliz tili daqiqasi ; bear – ayiq, deer – bug’u, rabbit - quyon.
II O’tgan mavzuni mustahkamlash
1. Qadimda qorlar qanday rangda bo’lgan ekan? 2. Bahorning yashil rang tanlashining sababi
nimada? 3.Bahorning harakatchanligi – yu yozning mudrab turishi nimani anglatadi?
4. Kuz bilan qishga xos xususiyatlarini ayting.