Mavzu: Qoldiqli bo‘lish Sana – misol va masala №23 Maqsad: Ta’limiy


Mavzu: Yangi uy Hamidulla Murodov



Download 1,16 Mb.
bet6/6
Sana23.04.2022
Hajmi1,16 Mb.
#576787
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
dars iushlanma

Mavzu: Yangi uy Hamidulla Murodov
Ta’limiy: O’quvchilarga mustaqilligimizning 30-yilligi va shu davrda bo’lgan
o’zgarishlar haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy: Ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish.
Yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yomondan ajrata olish bilimini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi; Dars jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. Sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil qilish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya : TK4 badiiy adabiyotda aks etgan vatanparvarlik, insonparvarlik g‘oyalarini, umuminsoniy va milliy qadriyatlar tasviridagi o‘ziga xosliklarni anglash;TK5 jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish. FK-1: ertak va she’riy matnlarni tinglab tushuna oladi; ularni ongli, ifodali, to‘g‘ri, tez va bir daqiqada 30-35 ta so‘zni o‘qiy oladi;o‘qilgan matnlarning mazmunini tushuna oladi va mavzu ga mos maqol va hikmatli so‘zlarni topa oladi;
Darsning turi : yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodi: aqliy hujum, suhbat, savol-javob, ta’limiy o‘yini.
Darsning jihozi, ko‘rsatmail va tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi
I.Tashkiliy qism : Salomlashish , davomatni aniqlash, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirib nazorat qilish.
II. O`tgan mavzuni so`rab baholash: “Aqliy hujum”metodi orqali o’quvchilarni darsga jalb etish.
─ Shoir yurtimiz jamolini qanday so’zlar bilan ulug’laydi?

  • Yurtimizda turizm sohasiga qanday e`tabor qaratiliyapti?

III.Yangi mavzuning bayoni: Yangi uy Hamidulla Murodov

  • Qishlog`imiz chekkasidagi eski bog` o`rnida g`ishtli chiroyli uylar quriladigan bo`lipid!

Bu gapni sinfdoshimiz Xurshidbek topib keldi. O`rtoqlari birpasda uni o`rab olishdi.

  • Qanaqa uylar deding?

  • Kimlar qurar ekan?

  • Kimlar turadi yangi uylarda?...

  • Kim quradi demay, quradiganlar kim ekan, deb so`ranglar. Bilasizmi ular kim? – Sinfga

kirib kelgan ustozlari Orif aka bolalarning savoliga savol bilan murojaat qildi.

  • Bilmay turibmizda ustoz! Bilolmay turibmiz…

  • Unda gapimni yaxshilab eshitib olinglar. Bu quriladigan uylar qishlog`imizning uyga

ehtiyoji bor yosh oilalariga ekan. Qurilayotgan uylar siz-u bizniki. Endi kimni bo`sh vaqti bo`lsa o`qishdan keyin yordamga chiqsin. Quruvchilarga g`isht, qum, tuproq yetkazib turushda baholi qudrat yordam berasizlar.
Shu kuni darsdan keyin Xurshidbek ko`chasidagi o`rtoqlari bilan qurilish bo`layotgan joyga borishdi. Bolalarni ko`rib Bunyodbek amaki juda xursand bo`ldilar.
-Sizlarni o`zim yordamga chaqirmoqchi bo`lib turgandizm, - dedilar. – Yaxshiyam o`zingiz kelib qoldingiz. Endi gap shu, uylar qishloqniki, demak, sizlarniki ham. Shunday ekan, ustalarimizga g`isht, qum, tuproq tashib berib tursangiz xursand bo`lardik.
- Yordam beramiz! Yordam beramiz! Yoz tugamay yangi uylar qad rostlab, bir chekkadan bita boshladi. Uyning egalari ko`chib kela boshlashdi. Bu orada yangi o`quv yili boshlandi. Bir hafta o`qigan ham edik, bir kuni Xurshidbekni dadasi Bunyodbek amaki oila a`zolariga quvonchli xabarni aytdi.
Xurshibeklar oilasi ham yangi uyga ko`chadigan bo`lishdi. Xurshidbek keyin bilsa, yosh oilalar qatori yangi bitgan uylardan biri ularning oilasiga berilgan ekan.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. Savol va topshiriqlar:

  1. Xurshidbek bolalarga qanday yangilikni yetkazdi?

  2. Bunyodbek amaki nima uchun xursand bo`ldi?

V. Baholash. O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorli-gi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to’g’ri va ravon o’qishi o’qutuvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa. O`qib kelish.


“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi”O`TIBDO`: _______________________
Download 1,16 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish