Mavzu: Qoldiqli bo‘lish Sana – misol va masala №23 Maqsad: Ta’limiy



Download 1,16 Mb.
bet4/6
Sana23.04.2022
Hajmi1,16 Mb.
#576787
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
dars iushlanma

IV. Yangi mavuni mustahkamlash; Topshiriq: 1-ustunga shaxs-narsa nomini bildirgan so’zlarni, 2 shaxs-narsa belgisini ifodalagan so‘zlarni, 3- ustunga narsaning harakatini bildirgan so‘zlarni yozing.
Taqdimot; O`quvchilar topshiriqni mustaqil bajaradilar. Ular ishini nazorat qilish.
Ishchi yashil boshlayapti,
Maktab, keng, yozdi,
Vazifa, oppoq, o`qiyapti,
Soat chiroyli, ishlaydi
Xirmon, chizadi.
V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash. O'quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o'qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy baholar e'lon qilinadi va faol, bilimdon o'quvchilar rag'batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa. 16-mashq. So`roq so`zlar o`rniga berilgan so`zlardan mosini qo`yib o`qing. Ular nimani ifodalashini ayting.


Sana________________
Mavzu: O`qituvchining o`gitlari 21
Ta’limiy: Ona tilimizning naqadar boyligi. Dunyoga dong‘i ketgan ajdodlarimiz. She’r mazmuniga doir maqol va tez aytishlar. She’rni ongli va ifodali o‘qish.
Tarbiyaviy: Ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish.
Yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yomondan ajrata olish bilimini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi; Dars jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. Sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil qilish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya : TK-3: shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish; o‘z xatti-harakatini nazorat qila bilish, og‘zaki va yozma matnlar mazmuniga to‘g‘ri baho bera olish. TK-4; badiiy adabiyotda aks etgan vatanparvarlik, insonparvarlik g‘oyalarini, umuminsoniy va milliy qadriyatlar tasviridagi o‘ziga xosliklarni anglash;TK-5; jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish. FK-1: ertak va she’riy matnlarni tinglab tushuna oladi; FK -2: o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va o‘qituvchi yordamida ularga baho bera oladi; o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi;

Download 1,16 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish