Mavzu: O’quvchi yoshlarda mediasavodxonlikni shakllantirishning pedagogik asoslari

XULOSA VA TAVSIYALAR
Tezkor kommunikatsiya resurslari, ommaviy axborot vositalarining mavjudligi ortib borayotgani turli darajadagi ma'lumotlarga kirish uchun deyarli cheksiz imkoniyatlarni ochib beradi. Hozir jamiyatning jadal rivojlanishi, hayotimizga ommaviy axborot vositalari va internet, mobil aloqa kabi turli axborot texnologiyalarining faol kirib borishi, eng muhimi, dunyoqarashimizning shakllanishi va rivojlanishiga tobora faol ta’sir ko‘rsatmoqda. Yosh avlod bunga eng moyil bo'lib, audiovizual tuzilishga ega bo'lgan barcha yangi, zamonaviy narsalarni faol o'zlashtiradi. Shu bois, mediasavodxonlik bo‘yicha elektiv kurslarni yaratish alohida ahamiyat kasb etadi.
Zero, olingan bilimlar axborot oqimining jadal o‘sishi sharoitida mediasavodxonlik va media-ta’lim ijodiy, mustaqil va tanqidiy fikrlaydigan shaxsni shakllantirishning samarali vositasi sifatida tushuncha beradi. Bu yoshlarda ommaviy axborot vositalariga nisbatan tanqidiy munosabatni shakllantirish, ommaviy axborot vositalarining manipulyatsiya ta’siriga qarshi immunitetni shakllantirish, shuningdek, badiiy-estetik kamolotni shakllantirish orqali yosh avlodni media muhiti va mediamadaniyatida ongli ishtirok etishga tayyorlaydi. Mediasavodxonlikni shakllantirish bo‘yicha o‘tkazilgan tadqiqot shuni ko‘rsatdiki, yoshlar axborotni tahlil qilish, shaxsiy ma’lumotlarini himoya qilish va media-mahsulot yaratish ko‘nikmalariga ega. Ular olingan ma'lumotlarning ishonchliligini aniqlay oladilar va Internetning ta'lim salohiyatidan faol foydalanadilar.
Mazkur tadqiqot materiallari yoshlarning siyosiy dunyoqarashini kengaytirish, zarur ma’lumotlarni olish, amaliy mashg‘ulotlarda turli usullardan foydalanish, internet resurslari bilan ishlash, o‘z loyihalari uchun material tanlash, boshqa mavzularni muhokama qilishda ishtirok etish imkonini beradi. loyihalar, turli mavzulardagi media matnlarni tahlil qilish, media mahsulotingizni yaratish.
Ommaviy axborot vositalari bilan muloqot madaniyatini shakllantirish bugungi kunda muhim ahamiyatga ega, chunki u rivojlanayotgan axborot jamiyatiga organik kirishga yordam beradi, doimiy o'zgaruvchan media muhiti bilan o'zaro aloqada bo'lgan ko'nikmalarni doimiy ravishda rivojlantirish va takomillashtirishni rag'batlantiradi. Ta'lim, shu jumladan media ta'lim, o'zgaruvchan axborot jamiyatida zamonaviy insonning sotsializatsiyasi va hayotining doimiy qismi bo'lishi kerak. Zamonaviy talaba hayotida ommaviy axborot vositalarining rolini ortiqcha baholash qiyin. Unga endi faqat an’anaviy bilimga ega bo‘lishning o‘zi yetarli emas, u OAV sohasida bilim olishi, yuqori darajadagi media madaniyatiga ega bo‘lishi, ya’ni turli media-matnlarni “o‘qiy olishi”, sharhlay olishi kerak. Har qanday shakl va janrdagi ommaviy axborot vositalarida o’smirlarning bilim, tafakkurlarini rivojlantirishda juda zarurdir. O'smirlarning media madaniyati ommaviy axborot vositalari yordamida voqelikni o'zlashtirishga yordam beradi, bu yosh avlodda media madaniyat asarlarini to'liq idrok etish, tahlil qilish va baholash qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi, ijodiy jarayonda ishtirok etadi. Ommaviy axborot vositalari matnlari, zamonaviy dunyoda ommaviy axborot vositalari faoliyatining ijtimoiy-madaniy va siyosiy kontekstini tushunish, kod va vakillik tizimlari, foydalanilgan ommaviy axborot vositalaridan to’g’ri foydalana olishni o’smirlarga o’rgatish, hozirgi axborotlashgan davrning talabi hisoblanadi.